新概念英语青少版入门级a课程大纲

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时间:2018-10-27

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1、新概念英语青少版培训班第一期课程大纲课程类型:基础型课程适用年级:一、二年级教学材料:《新概念英语青少版(入门级)》A、B两册一、课程目标:                                                                                              1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。                                 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。  3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简

2、单的故事。  4、学生能根据图片或提示写简单的句子。  5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。                                 6、学生乐于了解异国文化和习俗。二、课程内容:               (一)教材概况及学情分析《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员,由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为5个级别,每个级别的学生用书和练习册分为A、B两个分册。《新概念英语青少年版》入门级则专为6-7岁初学英语的儿童编写,根据这个年龄

3、段的儿童认知特点设计语言大纲和活动形式,帮助孩子打好听说读写各项技能的基础。《新概念英语青少年版》入门级在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,强调语言大纲的渐进性,在讲授新的语言点的同时,不断地循环复习前面学过的知识。本册亦分为A、B两个分册。本教材的特点是:所有课文都基于日常生活故事,切合学生生活实际,能够激发初学者英语学习的热情和兴趣。语言材料真实、地道、精炼、幽默,向学生介绍当代英国文化的同时,帮助学生更好地了解世界文化,培养他们的跨文化交际意识;大量生动、幽默的彩色插图,时尚、清新的版式设计,充分激发学生学习英语的兴趣和动力;所有音像产品均由BBC专业人士录音

4、,发音地道纯正,生动传情。(二)、学习目标1.能熟练掌握和辨别26个英文字母的发音、书写规则和字母组合的发音规律;对国际音标有初步的认知和了解。2.能听、说、认读单词(包括家庭、玩具、动物、食物、位置、数字等话题),并能简单地运用。3.能听、做教师指令,进行TPR活动。4.能唱3首英文儿歌和听、说、唱5首歌谣。5.能完成自我评价活动和了解至少5项简单的中西方文化知识。6.能听懂5个幽默小故事。7.能听、做、演8个游戏。(三)教学进度入门级A册周次、课时Unit1Hello!Unit2Yummy! Unit3Lookatyourrednose. Unit4Thankyou,

5、Mum!Unit5Look!Thezoo!Unit6That’smyfamily.Unit7Happybirthday!  Unit8That’smybook.Unit9What’sthis,Mum?Unit10I’mten.  Unit11Floraistall.  Unit12I’madoctor.  Unit13Thatishisrabbit. Unit14WhatcolourisyourT-shirt?Unit15Where’smybone? 入门级B周次、课时Unit1That’smyfather!Unit2Thisisourhouse.Unit3Getofft

6、hebed!Unit4It’stimeforlunch!Unit5That’sTed’spuppet.Unit6Thisismyuncle’sfarm.Unit7Whatsuperfood!Unit8They’reDad’sshoes!Unit9They’rehappydogs.Unit10Whatprettyflowers!Unit11Nineteenbonesinthehouse!Unit12Hidebehindthebush!Unit13Icandance!Unit14They’reamazing!Unit15Let’splayfootball!【注】课程总体安排1

7、、星期天下午为上课时间,每天两节课程。2、《新概念英语青少版(入门级)》A、B两册各有15个单元,每3节课完成1个单元的学习。3、配套习题练习与单位复习每2单元一次。4、学习完各册一半课程(约7个单元)后进行一次期中复习和能力测试;总课程(15单元)学习完毕后集中复习,并对学生学习情况进行测试和综合评价。因此,每周学习完一个单元。培训班第一期的学习目标为《新概念英语青少版(入门级)A》整册。三、课程实施计划(一)教学方式:                      根据小学生学习的特点,创建活动课为主的教学模式,教学重点是培养

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