尔雅通识应用文写作期末考试试题（卷）

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1、WORD文档下载可编辑公文中的函有去函和复函之别。复函的开头写法是（）1.0 分窗体顶端·A、先引述来函··B、写明复函的原因··C、讲清复函的目的··D、写明研究商议的结果·窗体底端正确答案：A 我的答案：A2下面的批复开头最不恰当的是（）1.0 分窗体顶端·A、你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。··B、你单位×年×月×日《关于××问题的请示》(×发〔2002〕×号)已收悉，经研究，批复如下。专业资料整理分享WORD文档下载可编辑··C、你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。··D、你

2、单位的请示已收悉，经研究，批复如下。·窗体底端正确答案：D 我的答案：D3撰写批复，文件开头应写明（）1.0 分窗体顶端·A、国家有关规定··B、引述来文··C、下级机关工作情况··D、单位的具体情况·窗体底端正确答案：D 我的答案：D专业资料整理分享WORD文档下载可编辑4对重大事项或者重大行动作出安排的公文，用（ ）1.0 分窗体顶端·A、通知··B、通告··C、通报··D、决定·窗体底端正确答案：D 我的答案：D5下列文种中属于行政公文的是（）1.0 分窗体顶端·A、计划··B、专业资料整理分享WORD文档下载可编辑简报··C、

3、通报··D、调查报告·窗体底端正确答案：C 我的答案：C6按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是（）1.0 分窗体顶端·A、时间顺序结构··B、逻辑结构··C、倒金字塔结构··D、空间顺序结构·窗体底端专业资料整理分享WORD文档下载可编辑正确答案：C 我的答案：C7下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文（）1.0 分窗体顶端·A、报告··B、商洽函··C、请示··D、批复·窗体底端正确答案：C 我的答案：C8把计划进一步明细化，即如何完成计划的具体方法和步骤，安排具体行为的文书叫（）1.0 分窗体顶端·A、要点

4、·专业资料整理分享WORD文档下载可编辑·B、部署··C、方案··D、设想·窗体底端正确答案：C 我的答案：C9某领导在一件工作之前遇到一些意想不到的情况，需要向上级领导汇报帮助解决，应选用的文种是（）1.0 分窗体顶端·A、请示··B、报告··C、请求函··D、专业资料整理分享WORD文档下载可编辑调查报告·窗体底端正确答案：A 我的答案：A10行文方向具有多样性的是（）1.0 分窗体顶端·A、报告··B、通告··C、请示··D、函·窗体底端正确答案：D 我的答案：D11《京海县人事局关于开展公务员培训工作的请示》应主送（）1.0 

5、分窗体顶端·A、专业资料整理分享WORD文档下载可编辑京海县教育局··B、××省人民政府人事厅综合处 ··C、中共京海县委组织部··D、京海县人民政府·窗体底端正确答案：D 我的答案：D12下面的批复开头最为恰当的是（） 1.0 分窗体顶端·A、你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究批复如下··B、你单位×年×月×日的请示已收悉，经研究，批复如下··C、你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下·专业资料整理分享WORD文档下载可编辑·D、你单位的请示已收悉，经研究，批复如下·窗体底端正确答案：A 我的答案：

6、A13下列文书不属于计划范畴的是（）1.0 分窗体顶端·A、规划··B、方案··C、报告··D、要点·窗体底端正确答案：C 我的答案：C14当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应当（）1.0 分窗体顶端专业资料整理分享WORD文档下载可编辑·A、另起一行，在上端标识“此页无正文”··B、不盖印章··C、调整字距、行距，使印章和正文同处一面··D、无所谓·窗体底端正确答案：C 我的答案：C15广义的新闻包括消息、通讯和（）1.0 分窗体顶端·A、特写··B、描写··C、报道专业资料整理分享WORD文档下载可编辑··D、快报·窗体底

7、端正确答案：A 我的答案：A16述职报告的写作要求是（）1.0 分窗体顶端·A、标题要清楚、内容要全面、语言要庄重、个性要鲜明、详略要得当··B、标题要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重 ··C、标题要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要朴实··D、标题要清楚、内容要客观、个性要鲜明、祥略要得当、语言要庄重  ·窗体底端正确答案：B 我的答案：B17写好调查报告最重要的基础是（）专业资料整理分享WORD文档下载可编辑1.0 分窗体顶端·A、多翻阅汇报的书面材料··B、做好调查研究··C、查找历史资料··D

8、、抓好典型以点带面·窗体底端正确答案：B 我的答案：B18公文中附件的作用是（）1.0 分窗体顶端·A、作为公文中的一种必备的格式项目··B、作为领导的参考·专业资料整理分享WORD文档下载可编辑·C、用来说明解释正件的