谈多媒体技术在地理课堂教学中的应用

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1、谈多媒体技术在地理课堂教学中的应用：多媒体技术在地理课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势，充分发挥多媒体教学的特点和作用，将计算机多媒体技术和地理学科有机的结合起来进行整合，能够起到突出重点、突破难点的效果。对加深地理知识的理解，强化地理课教学的德育功能起到举足轻重的作用。　　关键词：多媒体技术；地理教学；整合　　：G633.55：B：1672-1578（2010）11-0169-01　　　　随着信息时代的到来，计算机的巨大作用已被更多的人所认可，计算机的普及，代表着世界范围的信息化浪潮已滚滚而来，计算机走进课堂，应

2、用于教学已成为可能，同时这也是时代发展的必然。另一方面，计算机多媒体的运用也是对传统的教育理论、教育观念、教育方式的一种挑战，多媒体技术的应用已成为目前的一种教学时尚。　　1、多媒体教学的特点及功用　　多媒体教学是把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，实现教学功能的。其主要载体就是课件。课件类型很多，但是无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲，课件包括：①向学习者提供各种教学信息；②用于对学习过程进行诊断、评价、处理；③为了提高学习的积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信

3、息；④用于更新学习数据，实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。　　对于多媒体教学来说，提高教学效率的重要途径是增加学习过程中的教学量和知识量。再者，多媒体教学手段可以提高课堂教学的知识传授率（能提高教育信息传递的准确性和精确性，减少学生理解的难度）。而这些，正是地理教学中所必须的。此外，多媒体教学具有两个重要特点，一是信息媒体的综合性，它将计算机、声象、通信技术融为一体。二是它具有充分的交互性，可以形成友好的人机交流界面。这也是由预装良好的教学软件的多媒体教学系统来承担的，能将具有逻辑判断能力的交互式媒体与视听媒

4、体结合起来的课件效果，也必将大大提高教学效果。　　2、地理新课程标准对地理课堂教学的要求　　对于地理学科来说，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念，这是时代赋予中学地理教育的使命。　　学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程。建立学习结果与学习过程并重的评价机制。作为地理教育的基本理念，也为计算机多媒体

5、参预地理课堂教学提供了理论基础。　　3、地理课堂多媒体课件的编制　　课件的开发过程，就是课件的设计者把自己对于教学的想法，包括教学目的、内容、教学策略、教学顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并输入计算机，经过调试成为可以运行的程序。　　一般来讲，课件的制作要经过如下所示的程序：确定教学目标→分析教学任务，分析学习者，选择教学方案→设计课件结构→决定课件内容→课件的脚本编制→→程序设计与调试。　　以教者对新教材中“世界地理：①海洋和陆地；②海陆变迁”一节教学课件制作设计为例，按照其标准活动建议，在突破教学难点“大陆漂移

6、学说”和“海底扩张学说”两部分时，采用模拟动画手段，将学生始发的灵感，教学中进一步的证据，以及在假说指导下的新发现以启发式教学顺序编入控制软件，教学中按教师教学思路逐步推进，层层展开，呈现给学生一个由浅入深，由感性到理性的学习、分析过程，对于此，编者采用了逐条讲解，动态展示，形象举例的三步曲教学策略。六大板块在软流层上漂移，在文字讲解的同时，马上展示全球六大板块示意图，鼠标所到之处即显示板块名称并闪烁，双击鼠标则出现地壳结构剖面图，动态显示岩石圈结构，指示出软流层所在位置，使学生明确板块发生漂移的层次。学生在明了六大板块后

7、，出示：板块内部比较稳定，边缘地带地壳运动活跃，按“继续”键，会马上呈现给学生一幅模拟大洋板块与大陆板块交界的静态剖面图，移动鼠标，会在画面上分别找出板块生长边界，消亡边界，海岭、海沟、岛弧等地形、地物，在板块交界处单击鼠标，画面立刻放大，动态出现大洋板块与大陆板块相对运动，发生碰撞，大洋板快俯冲消亡，稍作停顿(意在给学生以思考、判断时间)，出现大陆板块边缘海岸山脉的剧烈抖动，即演示地震，继而红色岩浆沿裂隙上涌，直至喷出地面，形成火山，这一系列的动画演示给学生以形象、深刻的印象，使其牢记板块边缘地壳运动的不稳定，并体现在火

8、山、地震活动上。接下去，课件的画面会提示学生去理论联系实际，到实际的世界海陆分布中去找找板块的位置。按“继续”键，这次呈现给学生的是一幅彩色的世界海陆分布及地形图，要学生按照刚刚学习过的“板块构造学说”的基本观点，去解释世界的大地形。如：生长边界在哪儿?消亡边界在哪?哪里又是深海沟?……为什么南北美洲西