《滕王阁序》复习课件

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时间:2018-10-22

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1、滕王阁序王勃名句填空(一)直接填空1.(13·浙江)时维九月,序属三秋。________,__________。2.(13·山东,12·湖南)闾阎扑地,____________;舸舰弥津,____________。3.(13·福建,11·天津、湖北)潦水尽而寒潭清,____________。4.(15广东,13·湖北,11·安徽)渔舟唱晚,__________,雁阵惊寒,__________。5.(12·山东)鹤汀凫渚,_________;桂殿兰宫,即冈峦之体势。6.(10·北京、全国Ⅰ,11·福建)云销雨霁,彩彻区明。________

2、__,__________。1.潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫2.钟鸣鼎食之家 青雀黄龙之舳3.烟光凝而暮山紫4.响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦5.穷岛屿之萦回6.落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色7.(2009·山东)杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,____________?8.(2007·湖南)层峦耸翠,__________;_________,下临无地。9.关山难越,谁悲失路之人?________,__________。10.老当益壮,宁移白首之心?_______,__________。11.北海虽赊,扶摇可接;_______,____

3、_____。12.天高地迥,_____;兴尽悲来,_________。7.奏流水以何惭8.上出重霄 飞阁流丹9.萍水相逢,尽是他乡之客10.穷且益坚 不坠青云之志11.东隅已逝 桑榆非晚12.觉宇宙之无穷 识盈虚之有数(二)情景式默写在下文横线处按要求填写句子,然后回答问题。(1)王勃在《滕王阁序》“,。”着力表现水光山色的变幻,在色彩的浓淡对比中,突出深秋景物的特征。(2)秋天江上风光历来为文人所钟爱。唐·王勃《滕王阁序》云“,”(庾信《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”用了同样的句式)。答案:(1)潦水尽而寒潭清/烟光凝而暮

4、山紫。(2)落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色(3)语文,是无处不在的。“渔舟唱晚,__________;___________,声断衡阳之浦”,吐纳着文人视通万里的开阔大气;“___________,到黄昏,点点滴滴”,平添了江南烟雨的几许惆怅;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?__________”,荡漾着宋词超然物外的幽幽情思;“___________,申之以孝悌之义”,展露了中华文明的恒久深邃。(3)响穷彭蠡之滨雁阵惊寒梧桐更兼细雨一蓑烟雨任平生谨庠序之教情景式默写1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的

5、特征,被前人誉为“写尽九月之景”的两句是______________________,_________________。2.______________________,_________________。两句,从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。3.______________________,_________________。两句,写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。4.描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是______________________,

6、_________________。5.直接描写滕王阁壮丽景象的句_____________,_________________;______________,_________________。6.凭借听觉联想,用虚写手法构想出目力难及之景,传达出渔歌和雁声的几句_____________,_________________;______________,_________________。潦水尽而寒潭清秋水共长天一色烟光凝而暮山紫落霞与孤鹜齐飞山原旷其盈视川泽纡其骇瞩云销雨霁彩彻区明上出重霄层峦耸翠飞阁流丹下临无地渔舟唱晚响穷彭蠡之

7、滨雁阵惊寒声断衡阳之浦7.用清新自然的描述,写管弦之胜,歌声之美的诗句是___________________,_________________。8.宇宙高远无穷,不禁悲从中来的诗句是_____________,_____________;_____________,_____________。9.表达地势偏远、南海深邃,天柱高耸、北极星远的诗句是______________________,_________________。10.表达人生越是处境艰难,越要乐观向上的诗句是_____________,_____________?__

8、___________,_____________。11.表现作者在处境艰难中乐观开朗情怀的诗句是______________________,_________________。12.以时空为喻,表现作者

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