光学专业“14”硕博连读培养方案

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1、光学专业“1+4”硕博连读研究生培养方案一、培养目标1.较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学水修养，愿为社会主义现代化建设事业服务。2.具有严谨的治学态度，在光学学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解光学的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创新性的成果。3.熟练掌握一门外国语。达到能熟练阅读专业文献、以及写作专业论文和进行国际学术交流的能力。4.身心健康。二、研宄方向1.非线性光学激光场与物质相

2、互作用的各种非线性光学效应的理论与实验的研宂，主要涉及低维量子限制结构（如量子点、量子线和量子阱等）以及纳米材料的光学非线性的研宂。还涉及光纤屮光学非线性及其应用的研究。2.量子光学半导体量子点的非经典光辐射与单光子发射，半导体量子点激子Raby振荡与量子比特操作，全光型量子逻辑门。半导体低维结构中自旋动力学研宂。3.信息光学主要研究光敏材料，微结构材料等功能光学材料及其元器件（光子晶体，负折射率材料），表面波传感成像技术，纳米光电子器件等。三、学习年限“1+4”硕博连读研宄生的基本学习年限为5年。课程设置（见附表）总学分不少于36学分，其中公共必修课8学

3、分，学科通开课10学分，研宄方向必修课不少于4学分，其余为选修课学分。五、中期考核录取时确定“1+4”硕博连读资格，第二学期末进行博:b资格考试和遴选。遴选方式为研究方向文献综述报告、学习成绩和初步研究进展汇报等，由本专业全体博士导师根据学生报告情况，以及综合素质、科研能力和发展潜力等因素，按照百分制打分排队。最后依据当年的博士生招生指标，确定人选。通过博士候选人资格考试者，正式进入博士研究阶段，米能通过资格考试者，退出硕博连读程序，按硕士研究生培养。六、学位论文攻博期间，在导师指导下分阶段完成以下工作。提交读书报告、综述报告、研究报告和开题报告，提出博士

4、学位论文题0和撰写计划，并向博士生指导小组作开题报告，文献阅读量不得少于100篇，其中课题相关论文不得少于50篇。开题报告由导师组织五位同行专家进行评审，经讨论认可后正式进入专题研宂和论文撰写工作。论文的选题应属本学科相关领域具有重要理论及其应用价伉的研究课题。开题报告内容包桮：选题的FI的及其意义、国内外相关研究概况及其发展趋势、研究对象及研究方法、主要研究内容、预期目标以及研究计划等。要求研究方案科学、合理、具体、可行；研究内容具有较高的理论水平和实际应用意义；研究成果具有显著的创新性和应川价值。开题报告前谣检查学分及绩点是否达到要求,并进行综合评估，

5、合格者方可进入下一步工作。在学习期间必须至少在SCI收录刊物上公开发表二篇论文，或者在影响因子3.0以上的SCI收录刊物上发表一篇论文，方可获得答辩资格。发明专利等同SCI论文。博士生的博士学位论文经导师认真审阅，提出修改意见，博士生认真修改后，经导师审阅同意，推荐参加答辩。答辩一个半月前应将印好的论文及评阅书寄送省外具有正高职称或具有博士导师资格的专家评审，书而评阅意见一般不应少于3份并且全为“通过”。答辩委员会一般应由5至7位正高职称或具有博士导师资格的专家组成,其中博士生导师一般不少于4人，校外专家不得少于2人。答辩委员与评阅人一般不重复。答辩委员会

6、主席一般由校外博士生导师担任。答辩委员会组成名单应事先报请院系和学校学位评定委员会批准。七、培养方式采取系统理论学习与科学研究实践相结合，导师个别指导与组、室、系集体培养相结合的方法。课程学习以任课教师指导下自学为主，学位论文应在导师指导下独立完成。导师对研宂生要既教书又育人，必须在政治思想上、学风上、治学态度上加强对研究生的教育，严格要求，全面负贵。同时要发扬民主，贯彻百家争鸣的方针，鼓励研宂生在学术上大胆创新。研究生必须积极参加形势政策教育活动、公益劳动及体育锻炼。鼓励学生在读期间参加助教或指导实验等教学工作至少一学期：鼓励导师应资助学生参加在国A举办

7、的学术会议不少于i次，有条件的导师资助学生出国参加国际学术会议。光学专业“1+4”硕博连读研究生课程计划表别类码编程课称名程课学分学时gKnd谓»ff1学备注必修课公共必修课课论理治263n*2课论mil理治政2632语国外1第2722语国外1M-2362学科通开课学力子等高nUrntaQuIsdce.11clnnaahVcdleAM<354u10学分1ryorheThupoGr354—/IIz(理物体固scsyphetaStd•171IoIs(3542理物态聚凝retlasNcedyslslynphepdno2632问体多与计统子M题ndmssal

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