第五单元第二章动物的运动和行为试卷

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1、密封外不准答题第五单元第二章《动物的运动和行为》试卷班级:姓名:一、选择题(每题2分,共计40分)()1.毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式:A.飞行、爬行B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、游泳()2.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中,不正确的是:A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机B.鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮——潜水艇C.骆驼用宽大的足在

2、松软的沙漠上行走自如——履带式坦克D.蝙蝠通过发出和接受超声波确定猎物的方位——雷达()3.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是:A.①B.②C.③D.④()4.青少年的骨中,有机物多于1/3,骨的弹性大,容易变形,所以青少年要:A.睡较柔软的弹簧床B.背单肩书包C.注意坐、立、行的姿势D.少参加体育运动()5.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于:A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行为C.后天性、防御行为D.后天性、攻击行为()6.“鸟类的黑手党”―杜鹃.将自己的卵产到别的小鸟巢

3、中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是:①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因索决定的④是由环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③()7.狒狒群中有首领,有分工。这是下列哪种行为的主要特征:A.繁殖行为B.社会行为C.捕食行为D.先天性行为()8.下列属于先天性行为的是:A.蜘蛛结网B.猴子骑车C.谈虎色变D.老马识途()9.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是:A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声D.狒狒面部的各种复杂表情()10.小狗在

4、人们训练下,能够在一定地点取食、大小便,这种行为属于:A.先天性行为B.学习行为C.社会行为D.防御行为()11.曲肘时主要收缩的肌肉是:A.肱三头肌B.肱二头肌C.肱四头肌D.胸肌()12.在关节中,围成关节腔的结构有:A.关节头、关节窝、关节软骨B.关节头、关节窝、关节囊C.关节头、关节窝D.关节头、关节囊()13.人体的运动系统由什么组成:A.由关节组成B.由手和脚组成C.有许多骨骼组成D.骨骼和肌肉()14.使骨骼肌附着在骨上的是:A.肌腹B.肌腱C.血管D.肌细胞()15.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是:A.杠杆、支

5、点、动力B.杠杆、连接、动力C.保护、支点、动力D.动力、支点、杠杆()16.除哪项外,其余都是社会行为:A.母鸡带领小鸡觅食B.狒狒的群体生活C.蜜蜂的群体生活D.蚂蚁的群体生活()17.下列动物中,行为最复杂的动物:A.单细胞动物B.腔肠动物C.爬行动物D.哺乳动物()18.在掷铅球的过程中,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是:A.同时收缩   B.同时舒张  C.收缩,舒张  D.舒张,收缩()19.脱臼是指: A.关节面从关节囊中脱出        B.关节面从关节腔内脱出C.关节头从关节窝中脱出        D.构成关节

6、面的两骨骨折()20.下列关于动物的“语言”的叙述中,正确的是: A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B.动物之间交流思想感情的信息C.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号 D.动物的各种行为 二、判断题(每小题1分,共10分)1.狗熊偷食巢中的蜂蜜时,被工蜂发现并被“群起而攻之”,这是一种攻击行为。()2.“放屁虫”排臭气退敌,这是一种防御行为。()3.鸟类占领巢穴的行为,有利于得到充足的食物,生殖期间比较安全。()4.狒狒群体中最后占优势的“首领”雄狒狒,能够起到指挥和保卫群体的作用。()5.侦察蜂回巢后,

7、它会不停地跳舞来报告蜜源,这是蜜蜂的“语言”,是群体生活的条件。()6.雄羚羊失去嗅觉后,就不能识别和寻找到羚羊。()7.动物运动一定需要肌肉和关节。()8.蚯蚓没有蛇运动得快,主要原因是蚯蚓没有肌肉。()9.英格兰大山雀会偷牛奶喝属于先天性行为。()10.失去雏鸟的美国红雀给金鱼喂食属于学习行为。()三、连线题(请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来)(每小题1分,共9分)1.将下列现象与所属行为的正确关系用线连起来。A.黄鼠狼偷鸡     a.防御行为B.大雁的迁飞     b.攻击行为C.蚂蚁共同搬运食物     c.社会行

8、为D.两只雄师在搏斗     d.迁徙行为E.野兔时时竖起耳朵听周围的动静     e.取食行为2.动物能进行各种有利于个体生存和繁殖的活动。请将以下相关的内容连线。A孵卵a家兔B蜕皮b青蛙C抱对c蝗虫D哺乳d家鸽四、填空(每空1分,

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