2012年度27962 机械设计基础必考计算题型

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1、2009年1月江苏省高等教育自学考试27962机械设计基础23.某机械的等效构件为转动构件,平均转速nm=100r/min,等效阻力矩Mr,在一个工作循环(对应转动构件转一圈)中的变化规律如题23图,设等效驱动力矩Md为常数,试求:(1)等效驱动力矩Md。(2)保证不均匀系数不超过O.05的飞轮转动惯量JF。(附飞轮设计公式:)24.题24图所示轮系,已知:z1=36,z2=18,z2′=27,z2=81,试求传动比i1H。题23图   25.离心泵向心滑动轴承,轴径d=60mm,宽径比B/d=l,转速n=1500r/min,轴承径向载荷F=260

2、0N,轴承耪料的许用值[p]=8Mpa,[pv]=15Mpa·m/s,[v]=3m/s。根据不完全液体润滑径向滑动轴承的计算方法校核该轴承是否可用。 26.一铸铁齿轮与一45号钢轴用普通平键构成静联接,齿轮装在轴的中间。装齿轮处轴径d=60mm,轮毂长度L’=90mm,工作时有轻微冲击。试确定该处键的类型、尺寸,并计算其传递的最大转矩。轴径d键/mm(b×h)>58~6518×11L系列:…63,70,80,90,100…许用挤压应键、轮毂或轴的材料轻微冲击力[]/MPa钢100~120铸铁5O~60     2009年10月江苏省高等教育自学考试

3、27962机械设计基础五、计算题(第23、24小题各10分,第25小题7分。第26小题8分,共35分)23.在某机械系统中,取其主轴为等效构件,运动循环周期为一转(图上为o~2π),平均转速=l000r/min,等效阻力矩(φ)如图所示。设等效驱动力矩为常数,且除飞轮以外其他构件的转动惯量均忽略不计,要求许用速度不均匀系数[δ]=0.05。试求:(1)等效驱动力矩的值;(2)安装在主轴上的飞轮转动惯量。(飞轮设计公式:=)24.图示轮系,已知:==18,=54,=24,=30,=84,求传动比。25.一对平行轴外啮合标准斜齿圆柱齿轮传动,已知小齿轮

4、1的螺旋角=11°28′41″,右旋,齿面接触应力=55.2MPa,若该对齿轮的许用接触应力分别为:[]=500MPa,[]=406MPa。求:(1)大齿轮2的螺旋角的大小及旋向;(2)大齿轮2的齿面接触应力,并比较该对齿轮传动的齿面接触疲劳强度的大小。26.某一气缸用普通螺栓联接,当该联接承受工作载荷作用后,每个螺栓上的工作载荷为F=10000N,被联接件中的剩余预紧力为F″=1.6F,已知螺栓的许用应力[σ]=286MPa。试求螺栓所受的总载荷F0,并确定螺栓的公称直径d。公称直径/ram小径/ram12Lo.1l1613.84五、计算题(第2

5、3、24小题各10分,第25小题7分,第26小题8分,共35分)23.一对标准外啮合正常制直齿圆柱齿轮传动,模数m=3,分度圆压力角α=20°,齿数zl=24,z2=36。试计算:(1)分度圆半径rl,r2 ;(2)齿顶圆半径ral,ra2 ;(3)齿根圆半径rf1,rf2 ;(4)基圆半径rb1,rb2 ;(5)若为标准安装时,中心距a;(6)标准安装时节圆半径r’l,r’2,啮合角α’。24.计算题图所示机构的自由度,若存在复合铰链,局部自由度,虚约束,请在图上相应部位指明,并说明该机构要有确定运动需几个原动件。25.已知一蜗杆传动,蜗杆头数z

6、1=2,转速n1=1500转/分,蜗轮齿数z2=80,模数m=10mm,直径系数q=9,试求:(1)蜗轮转速n2;(2)传动比i;(3)蜗杆和蜗轮分度圆直径d1,d2;(4)蜗杆传动的中心距a。26.某传动装置高速轴上选用两个6208轴承,轴的转速n=1500转/分,作用在两轴承上的径向力分别为FR1=1800N,FR2=2700N,有轻微冲击,载荷系数fp=1.1,基本额定动载荷C=29.5KN,问:(1)轴承名称,内径尺寸,尺寸系列,能承受载荷方向;(2)求该对轴承寿命L10h。五、计算题(第23、24小题各10分,第25小题7分,第26小题8

7、分,共35分)23.一对标准外啮合正常制直齿圆柱齿轮传动,当标准安装(即正确安装,无齿侧间隙安装)时,模数m=4mm,分度圆压力角α=20°。齿数z1=20,z2=40。试计算:(1)中心距a,分度圆半径rl,r2 ;(2)齿顶圆半径ral,ra2 ;(3)齿根圆半径rf1,rf2 ;(4)基圆半径rb1,rb2 ;(5)节圆半径r’l,r’2,啮合角α’。24.计算题图所示机构自由度,若有局部自由度等,应在图上相应部位指明,并说明该机构要有确定运动需几个原动件。25.两块金属板用两个M12(d1=10.106mm)的普通螺栓联接。若接合面的摩擦系

8、数μ=0.3,可靠性系数Kf=1.2,螺栓预紧力控制在其屈服极限的70%。螺拴用性能等级为4.8的中碳钢制造,求此联接所能

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