简析初中数学翻转课堂教学模式.doc

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1、简析初中数学翻转课堂教学模式【摘要】数学在初中教育阶段占据着重要的教学地位，发挥着重要的教学作用，在课程教学过程中教师应该积极转变自身的课程教学理念，改进教学方法，激发学生的课程学习积极性，提升课程教学质量。【关键词】初中数学课程教学翻转课堂中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.018随着新课程标准的进一步深化和发展，初屮数学课程在教学理念和教学模式等方面，进行了一系列的调整和改革，取得了一定的教学成果。但同时仍存在一些教学问题，如学生的课

2、程学习兴趣和积极性不高、教师的课程教学模式过于单一枯燥等，对于初屮数学课程教学质量的进一步提升和改善，冇着很大的消极影响。因此改革初中数学课程的教学模式和教学策略，提升课程教学效率，实现有效性教学，便成为该门课程所面临的一个重要课题。当下初中数学课程教学，由于受到传统教学理念和教学模式的影响和约朿，在对学生进行课程教学时，往往采取以教师为主导的教学模式。教师在课堂教学时间之内对课程知识进行充分的讲解和分析，学生则处于与教师相对立的位置上，对教师所讲解的课程知识进行单方面的接受和消化。同时课程教学模式也是教

3、师利用有限的课程教学时间，对学生进行数学知识的教学，学生在课程教学时间结束之后，在课余时间对教师所讲解的数学内容，进行消化和整理，并且进行相关的数学练习，巩固知识、加深学习印象。这种传统的数学课程教学模式，虽然有利于教师树立自身的教学权威地位，充分利用有限的课程教学时间对学生进行数学知识教学，但是却过于注重教师在教学过程的地位和作用，而忽视了学生在教学过程屮占据的主体性地位，以及学生所具有的学习积极性和学习能动性。长期采取这种传统单一的教学模式对学生进行数学课程的教学，一方面会使学生背负巨大的课程学习压力

4、，看似对数学知识进行了充分的学习，实则效率低下，缺乏有效性；另一方由于学生在数学教学过程中，长期处于一种被动性学习地位，这就使得学生的数学课程学习节奏和数学学习思路，都被教师所掌握和统一，学生缺乏独立学习、独立思考的空间和时间。不仅使学生养成学习惰性和学习惯性，同时还会影响学生的自主探究学习能力的养成和提升，不利于学生今后在数学学科方面的学习和发展。针对现阶段初中数学课程教学中的这种教学问题，寻找适当的数学教学方法，改变数学课程教学模式，对于提升初中数学教学质量和教学效率,有着至关重要的影响。而翻转课堂教

5、学模式作为一种较为新颖有效的教学模式，对于改进课程教学问题，激发学生的学习兴趣和学习能动性等，具有一定的积极作用。那么如何将翻转课堂教学模式引入初中数学课程的教学过程之中，使其发挥更好的教学功能呢？下面我将结合自身的教学经验，谈谈我对这个问题的几点看法。首先，教师在采取翻转课堂教学模式对学生进行初中数学课程的教学时，应该从翻转课堂的教学理念出发，对翻转课堂的相关理论知识进行深入的认知和理解，并且对学生进行有效的心理疏导，使学生明晰翻转课堂的概念和精髓，扭转学生的课程学习理念，使翻转课堂教学模式能够为学生所

6、理解和接受，使其得以顺利的引入初中数学课堂教学之中，提升初中数学课程翻转课堂教学的教学质量。翻转课堂作为一种较为新颖的教学模式，和传统的课程教学模式在教学理念和教学形式上，有著很大的差异和区别，对于教师和学生而言都是一个不小的挑战，因此想要使翻转课堂教学模式得以顺利的引进和实施，必须从教师和学生的教学感受和学习心理出发，使二者都能够对翻转课堂教学有一个清晰和深刻的认识，为翻转课堂的有效实施，打下坚实的基础。翻转课堂是一种兴起子美国的课程教学模式，在教学形式上，采取学生先对教师所安排的教学内容进行学习思考，

7、使学生的课下练习时间，转变为学生对于课程知识的自主探宂和挖掘的学习时间。而正规的课堂教学时间，则让学生针对自身的自主学习，对自身的学习收获和学习感受等，进行充分的表达，并且和同学、教师展开讨论和交流，从而使学生成为学习的主导，实现课程知识学习的内化，提升课程教学质量和学生的学习能力。教师应该充分的理解翻转课堂的内涵，转变自身的数学课程教学理念和教学思路，使自身由课程教学的权威性领导者，转变为课程教学的组织者和引导者，鼓励学生发挥自身的学习能动性和自主探究能力，对课程知识进行有效的课下学习和挖掘，使翻转课堂

8、教学模式能够融入初中数学教学之屮发挥应有的教学作用。其次，翻转课堂教学模式需要教师进行相关的教学视频录制，并且引导学生以教师所录制的教学视频为依据和重要参考，对课程教学知识，进行自主学习和分析，可以说教学视频录制质量的高低，对于翻转课堂教学模式的有效实施，有着十分重要的影响作用。因此教师在对学生进行翻转课堂教学时，应该发挥自身的教学主动性，加深自身对于课程教学内容的研读和分析，根据学生的数学课程学习状况，对教学内容进行合理的划