浅谈大众传媒对青少年性心理的负面影响及对策

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1、浅谈大众传媒对青少年性心理的负面影响及对策摘要：随着社会的发展，大众传媒在有关“性”的报道中暴露出诸多问题。这些问题对青少年的性心理发展产生了负面影响，阻碍了青少年的健康成长。因此，传媒应该有更多的自律和改进。同时，家庭和学校的科学教育和提高学生的甄辨能力和自我管理能力，以减少传媒的负面影响对青少年的危害。关键词：大众传媒；青少年；性心理大众传媒是由文字、图像、音频、视频等介质构筑信息载体，面向公众传播知识、张扬审美、诠释道德、引领时尚等公共话语体系，当前，青少年的道德观念、兴趣爱好、业余娱乐等都深受电视、书刊、报纸、网络等的影响。青少年正处于性生

2、理、性心理逐步走向成熟的时期，对性的话题非常的敏感和好奇，按照个体的生理心理发展规律，中学生应该在中学接受系统的教育，但是，我们中学教育恰恰缺失了这样一个环节，所以广大青少年获得性知识的途径主要依靠大众传媒。青少年一方面享受传媒带来的丰富的资讯、快捷的传播速度，一方面却因为媒体的负面效果而受到了影响。一、大众传播关于性报道的负面内容在现代社会，大众传媒已成为社会成员获取信息和社会生存资源的重要途径。人们在享受着传媒的快捷和便利的同时，也不断对大众传媒中的诸多弊端表示忧虑。青少年，虽然在性生理上已日趋成熟，而性心理还未脱离幼稚、盲目、冲动的摆布，因此

3、他们对性变得敏感、富于幻想、易于激动、性心理不够稳定。因此，大众传媒对性的负面内容的报道会影响和左右青少年的性心理的发展，其具体的负面内容的报道包括以下几个方面：(一)性体像的另类化体像，是对自己身体意向的简称，是指个体对自己身体及机能所描述的意向。如性征方面的阴毛、体毛的多少，阴茎或者乳房的大小等；性形象方面如身材的高矮、身体的胖瘦、胡须毛发的浓密与色泽、皮肤与相貌等。青少年进入青春期后，为了获得异性的关注，变得开始特别重视自己的面孔及身材，也越来越注重于衣饰的打扮。在这个过程中，青少年的许多观点和看法容易受到大众传媒的影响，追逐流行的趋势，关注

4、媒体报道或宣扬的方面，而不容易受到科学研宄结果的影响。Brown认为，媒体有一种影响被称作教化(Cultivation),即，人们相信他们所看到的东西，并且认为他们在电视和其他媒体上看到的反映了在我们的文化中真正发生的事件的主流。而在商业利润的追逐和收视率的影响下，大众传媒对青少年性体像方面的传播，有所夸张和失真，显得不负责任。例如片面强调瘦为美，并夸大减肥药的功效；大肆报道大中学校流行吃避孕药以治疗青春痘的新闻：宣传面部或胸部整形能迅速提高女性魅力的广告以及男生如何通过阴茎变大术增加自信的途径等等。大量的文字、图片和声像材料冲刺着青少年的眼球，让

5、他们以为这些信息就是时代流行的趋势，就是他们应该追逐的主流。在大众传播的负面影响中，性体像的报道被另类化了。（二）性题材的滥用出于吸引观众的需要，网络、电视、杂志等传播媒体对有关性的内容的传播越来越开放，关于性的相关报道在各种生活娱乐类报纸杂志上随处可见。在电视、电影节目中，涉及性题材越来越多，婚前同居、婚外性行为的内容己经逐渐甚至完全模糊了性道德的底线。网络上则更加凌乱，除了对错参半的性知识，网络上还充斥着各种色情文字、黄色图片以及影像视频，从原先的遮遮掩掩、欲说还休，到后来的大胆挑逗，再到现在许多时段加长或篇幅加大的亲吻、抚摩、器官展示，画面越

6、来越大胆挑逗、裸露无遗，喘息声越来越大，时间越拉越长。另外，各电台的性医疗节目，各类报刊杂志的性药广告，其对性行为及性器官的描述，详尽而富有情节，越来越多的青少年开始轻率地面对婚前性行为。（三）性取向报道的歪曲已有研究表明，在生物学的概念上，不分国家、种族、文化和贫富的差距，同性恋占总人口比例一般都在2°%—5°%。在我国传统文化的背景下，同性恋群体倍受歧视，一直游离于整个社会的边缘，与此同时，我国政府在很长一段时间内对同性恋采取了不闻、不问、不理的“三不”政策。在此背景下，媒体关于同性恋的报道几乎成为社会大众认识同性恋的唯一渠道，深刻影响着受众对

7、同性恋的认识和看法。20世纪80—90年代，媒体对同性恋的报道中，把同性恋等同于精神疾病和心理疾病，90年代中后期，不管是期刊还是报纸把同性恋和艾滋病放在一起的关注程度保持在一个高的水平，媒体对同性恋的报道又呈现出“艾滋病化”的特点，2000年后，媒体开始从同性恋的情感、生活、文化甚至婚姻开始关注，影视作品如《蓝雨》、《断臂山》等也开始为人们所接受，也表明大众对同性恋渐渐的包容和接纳。但是，有些媒体做同性恋报道时，由于猎奇心理和炒作心理作怪，给同性恋群体贴上了诸如艾滋病、抢劫、凶杀、淫乱、色情等负面标签。这些报道标题耸动，内容劲暴，甚至出现同性恋报

8、道娱乐化倾向。这一系列负面标签给同性恋群体打上了种种不良烙印，极易使受众产生偏见，特别是对--心智尚未成熟的青少年，在对同