多元智力测评

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1、多元智力不测评(MI)淮阴师范学院心理咨询中心版权所有:于贯生多元智力结构理论（MI）美国心理学家加德纳（1943-）于1983年提出“多元智力理论”并列出7种智力，1995年列出8种。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。该理论被各国教育学、心理学界誉为“哥白尼式的革命”。根据多元智力理论，每个人都是聪明的，但聪明的范畴与性质却呈现许多个别差异，各人的智力光谱(IntelligenceSpectrum)就各如其面，人人各不相同。多元智力理论的重要性，在于人类创新进步、成功、快乐的因素，都可从发现自我多元智力的可塑性开始。各种智力是以潜能的形态存于

2、我们心灵之中，只要给予适当的鼓励、机会、环境和教育，几乎每个人的所有多元智力均能达到相当高度的发展，而且可以远超乎我们所预期的境界。统计方法:序号语言数理视觉运动音律人际自认观察123456789非常符合3分,一般符合1分,说不清1分,不符合0分.一、语言文字智能：（１）书籍对我很重要。（２）我在读写说某些字之前，脑子里可以听到他们的读音。（３）我从收音机录音带中比从电视可获得更多资讯。（４）我喜欢文字游戏。如猜谜接龙。（５）我是个能说会道的人。（６）我在谈话时常引用看来或听来的信息。（７）我喜欢与人辩论。（８）对语言文字比较敏感。一段优美的语言文字常让我激动不已．（９）更喜欢文科课

3、程。二、数学逻辑智能：（１）我会心算。（２）对数很敏感，记得电话号码等。（３）我喜欢玩推理游戏。（４）我喜欢寻找事物的规律形式。（５）我对科学新发展有兴趣。（６）我相信所有的事物都有合理的解释。（７）我会使用抽象的观念思考。（８）我喜欢在讲话中找对方逻辑上的缺陷。（９）我对测量归类分析的事物比较容易相信。三、视觉空间智能：（１）当我闭上眼睛可以想象出清楚的影像。（２）我对色彩很敏感。（３）我常用照相机或摄影拍下我周边的事物。（４）我喜欢玩拼图和迷宫。（５）我夜里会做生动的梦。（６）我能在陌生的地方找路。（７）我喜欢随手涂画。（８）我对几何图形比较感兴趣。（９）我喜欢看有很多图解的书籍

4、。四、身体运动智能：（１）我定期从事至少一项运动。（２）我很难长时间坐着不动。（３）我喜欢动手做东西，如缝纫编织雕刻木工等。（４）我喜欢在户外活动。（５）我在运动时想到一些好的运动方法。（６）我与人谈话时我常使用手势和其他肢体语言。（７）为了了解事物，我喜欢亲自去触摸。（８）我喜欢惊险娱乐活动的身体刺激经验。（９）我喜欢亲自动手做而不是看说明或录影带。五、音乐旋律智能：（１）我有个好听的歌喉。（２）我能辨别音准。（３）我常听音乐。（４）我会弹奏乐器。（５）生活没有音乐会很无聊。（６）脑海中常会出现音乐旋律。（７）我知道很多歌曲的旋律。（８）在工作时我会哼小曲或打拍子。（９）我喜欢KT

5、V。六、人际关系智能：（１）别人常会来找我聊天。（２）我在人群中感到很舒服。（３）我有一些死党。（４）我喜欢参加聚餐等社会性活动。（５）我喜欢和别人一起玩的游戏（跳棋）。（６）我喜欢教个人或团体做某件事。（７）当我有问题时，先会想到找别人而不自己解决。（８）我认为我是个领导者。（９）对别人的意图，我常心领神会。七、自我认知智能：（１）我经常沉思反省或思考人生重大问题。（２）我愿意了解别人的看法以便更了解自己。（３）我能独自面对挫折。（４）我有自己的特殊爱好和兴趣。（５）我有确切的人生目标。（６）我清楚了解自己的优缺点。（７）我宁愿待在宁静的小木屋，不去人多的观光圣地。（８）我认为自己

6、意志坚强。（９）我坚持记录个人生活事件的日记。八、自然观察者智力：（１）我愿意做生物或物理实验。（２）我常常关注自然现象或物理现象。（３）我觉得研究自然科学更有意思。（４）我的物理课或自然课学得比较好。（５）(如有可能,)我愿意收集标本或模型。（６）我很想了解动物、植物的生理结构或物理结构。（７）我喜欢看关于科技方面的书。（８）在大自然中或与物体打交道，我感到很舒服。（９）我更相信眼见为实。多元智力案例1．语文智力语文智力(linguisticintelligence)：是指有效运用口头语言或书写文字表达、沟通的能力。律师、演说家、编辑、作家、记者等是几种特别需要语文智力的职业。对语

7、文智力强的人来说，他们喜欢玩文字游戏；在学校里，他们对语文、历史等类的课程比较感到兴趣；在谈话时常引用他处读来的信息；喜欢阅读、讨论及写作。2．逻辑数学智力逻辑数学智力(logical-mathematicalintelligence)：是指有效的运用数字和推理的能力。数学家、税务人员、会计、统计学家、科学家、计算机软件研发人员等是特别需要逻辑数学智力的几种职业。对逻辑数学智力强的人来说，他们在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提出问题并执行实验以寻求答