学校课程教学设计(手工编织)

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1、.WORD文档下载可编辑.玉门市第一小学学校课程教学设计(2016.3)课程名称：手工编织课程开发者:殷建芝张珍班级人数：专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.教学内容水晶珠KT猫纸巾盒的串珠法教学时间第3-4月教学流程专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.教学内容串珠水晶双鱼纸巾盒教学时间第月至月教学流程专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.教学内容草莓纸巾盒教学时间5、6月第9-18课时教学流程1.先从底部做起，剪一段6号尼龙线，

2、长度大约4米（初学者可以短点），穿四粒珠子在线的当中，即左右线的长度各保持约两米。2.左手抓紧线，右手抓住线从左手线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（方向从右至左），穿出后左右两手再用力拉紧（提醒：两根线的接触结点要把它拉到珠子内孔的中央，这样珠子就被固定的非常牢固）。3.接下来左手穿一粒，右手穿串二粒。右手线从左手的线后面绕到前面（方向从右至左），绕过来之后，再穿回原右手边的最后一颗珠子（提醒：穿右手边的二粒珠子的最后一颗，不要穿前面一颗，方向从右至左；左手的那颗珠子要在两根线的交叉结点之

3、下，手的穿珠的动作和第二步的动作是一样的，只是所穿的珠子数量有变化）。4.接下来的步骤与第三和第四步一样，先穿珠，再绕线穿回拉紧，这样以此类推穿十组这样的小花（这样底部的竖边就出来了）。5.穿好第十组以后，这个时候就要开始做弯了，左手不穿珠，右手穿三粒，动作与第四步动作一样，右手线从左手绕过之后穿右手的三粒珠的最后一颗。穿好之后拉紧。专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.拐弯做好以后，做法又是与第三步和第四步相同，左手穿一粒，右手穿串二粒。6.接下来右手穿三颗珠子，穿盒子的两侧一起步就要看颜色的搭配，一开始右手穿珠的顺序是先

4、穿一粒白色，再穿两粒红色。7.继续向前，右手先穿一粒红珠，再穿一粒白珠（共穿两颗），编好拉紧。8.接下来依次类推右手都是穿两颗珠子，到红色了就换成红珠，其他用白珠，具体什么时候换用红珠，参照下图，可以看着图片珠子的位置，到了就换成彩色的珠子即可。这样盒子侧面的第一层（一层为盒子的四条边）就要编好了，到了第一层的接点处右手只需穿一粒珠子，然后按基本穿法编好就可。9.盒子侧面的第二层的编法和第一层完全一样，所不同的是到了花型所用珠子的颜色不同。盒子侧面共计编五层，其余四层和第一层的编法完全一样，只要注意花型的变化就可以了。10.在穿

5、好五层以后，接下来开始做顶了，顶部第一层的做法和盒子侧面五层的穿法一样，也是右手线先穿三颗珠子，顺序是二白，一绿。左手线从侧面第五层的最后一排珠子内孔依次穿过。11.接下来右手穿两颗珠子，依次往前编，当顶部第一层编织到拐弯处时，右手线穿一颗珠子即可，线的穿法和基本穿法一样，穿好以后顶部的拐弯就做好了。（提醒：顶部的每一个拐弯处都是穿一颗珠子，然后接下来又开始穿两颗珠子）。专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.顶部第一层拐弯做好后，继续右手穿两颗珠子向前编，到了第一层结尾处，穿两颗珠子。12.顶部第二层的编法和第一层完全一样。

6、当顶部第二层编织到结尾处时，变化产生了，见图。按图中所示，穿过拉紧。13.接下来开始顶部的收边操作了，见图，蓝线和红线分别代表左手线和右手线，蓝线依次拐弯穿过，红线在离蓝线拐弯处还有两颗珠子的时候（见图中黄圈所示），开始穿两颗珠子，然后和蓝线交叉，按基本穿法穿好就可。14.接上面一步，右手线继续穿两颗珠子（按基本穿法穿珠），穿到竖边快要拐弯时，右手线只穿一颗珠子。右手线依次类推穿两颗珠子，到结尾处时，右手线穿一颗珠子即可（按基本穿法），穿好拉紧。15.然后拐弯的时候不穿珠子，两根线从横边的珠子内孔穿过，到离拐弯处还有两颗珠子的时

7、候，右手线开始穿两颗珠子。16.把左右两根线在珠子当中多绕几圈，怎么美观，怎么牢固就怎么穿。只要把左右手线当中交叉后，穿回拉紧就可，多余的线头剪去。专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.教学内容千与千寻教学时间第8、9课时教学流程一、复述已经看过的《千与千寻》二、小组交流汇报三、猜想后面会怎么样？四、引入今天的动画片《千与千寻》五、观看《千与千寻》30分钟到60分钟。六、谈谈《千与千寻》中的哪个情节是你没想到的？你愿以为故事会怎么发展，结果会怎样？七、讨论：说说如果你拍《千与千寻》，你会怎么改？为什么要这么改？教学内容冰河世

8、纪1、2教学时间第10、11、13课时专业资料整理分享.WORD文档下载可编辑.教学流程一、说说你看过的外国动漫电影二、说说你为什么喜欢三、小组交流各自喜欢的外国动漫电影四、猜想一只松鼠，一颗松果会带来什么？五、引出《冰河世纪1》《冰河世纪2》，观看影片。六、谈