浅谈班级管理中班主任作用

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1、浅谈班级管理中班主任作用摘要：本文以高职班级管理中班主任的作用为研究对象，分析班主任工作的重要性，以教师的角度，分析班级管理中班主任的重要性，逐步搭建完善稳定的班级模式。关键词：高职生班主任作用中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-1578(2017)04-0055-02“高职”，它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。报考对象以应届普通中学毕业生为主，以培养技术型人才为主要目标，培养的人才既具有专业知识，乂有一定专业技术和技能。目前，新进入学校的都是2000后，相比原来的90后他们的思想观念和价值取向都冇很

2、大的改变，传统的管理模式和方法已经不能适应现阶段的学生特点。本文以笔者担任2016计网(1)班主任工作为例，班级43人，女生7人，男生36人，住宿生18人。从入学成绩来看，学生普遍分数一般。家庭类型，多数外地来苏人口，父母忙于在苏州的生计，平时和学生沟通比较少。在日常班级管理中，笔者注重给学生灌注优良的德育思想，让学生学会做人，学会生存。1班主任是时间在日常管理中，班主任是时间，时常要关注学生的点点滴滴。没有管理不好的学生，只有没有精力管的老师，要想想，学生都还是孩子，只有班主任多花时间去研宂每一位学生的特点，用自己的爱心去转化他，感化他。例如

3、，问题学生的普遍特点是学习成绩较差，自暴自弃，自己不学还不停骚扰别人，扰乱课堂纪律，也不服从老师的管教。我班级有几个学生，平H感冒，用过的餐巾纸就捏小后，随手一扔，也不管是否垃圾入桶。每次班级值日也都需要劳动委员提醒。对于他们的这些“恶”习，我没有采取直接当面指责他，而是默默的从学生的身边走过，悄悄的捡起地上的污物，静静的扔入垃圾桶。我默默、瞧瞧、静静的举动，起先学生没有注意到，日复一日，每次我都这样整理他的周边环境，学生也逐渐感受到自己所坐的周围不再垃圾遍地，慢慢的，学生也发生了变化。投篮动作没有了，地面白色小团没有了，转而班级同学一个个扔垃

4、圾时都会来到卫生角处，班级整体卫生提高。2班主任是承诺一个班级四十几个学生，就是四十几个家庭的希望。家长把孩子送到学校，是对学校的信任，也是对班主任的信任。我要用优良的教育思想，打造出班级同学的德智体全面发展，让每个来到我班级的同学，高职人生更精彩。人不能没有理想，没有理想的人是可悲的。我告诉我的同学们，要给自己的五年高职学生做好职业规划，可以定一学期奋斗目标、一年奋斗目标、三年奋斗冃标。只有有了冃标，我们才会知道g己要干什么，生活才会有激情，学习才会有动力，才能深刻感受到整天沉迷在网游、手游中是多么的浪费时间、浪费生命。虽然我们很渺小，但我们

5、也能通过努力实现自己的目标，哪tfl—个小小的成功，都有可能转变我们的人生轨迹。班级里有个男生，偏科严重，数学考试，次次班级第一名，有时还能给你一个惊喜考到满分，成为年级数学状元。可也就是这名男生，他的英语成绩，次次都是班级倒数第一名，没有一次我在统计成绩时不是高挂“红灯”的。但高职对学生英语方面有这么一个规定，学生在毕业前英语必须通过公共英语一级考试。这位同学偏科相当严重，每次上到英语课都是倒头睡觉模式，我每次提醒他，外语是现在重要的第二语言，相当的重要，学生总是无奈的回答我：“老师，我也想听，可是从初中开始，就与这门课无缘，真的是，有心，无

6、力啊……”对于学生的坦白，我首先表示很同情，但也感觉他的毕业之路存在巨大的绊脚石。我和他商量着，困难我们不要畏惧他，老师和你一起慢慢攻克他。我们一步一步来，从每天一个单词，每天一个短句，每天一个小语法开始。在我们商定好之后，我利用如今时髦的手机网络技术，和学生互加微信好友，每日从公共英语一级辅导资料上，找到一个简单的单词，一句简单的短语转发给他。学生从bag,abag,aredbag,一步一步，脚踏实地的对英语开始不漏。日复一日，从英语老师那里得到了关于他上课的反馈意见：该生上课有精祌了，睡觉现象消失了，一些简单的中译英他居然能独立完成了。看到

7、这些进步，我也为学生感到高兴。继续鼓励他要再接再厉，锲而不舍的做好每一天英语学习。学生对自己的进步，也高兴不已。功夫不负有心人，每日的坚持不懈是有道理的，在终极考试屮，学生以68分的成绩获得了合格公共英语一级的证书。回想起来，学习的过程是艰辛的，老师坚守承诺，每天微信发送当天英语学习要点，学生接收信息，学习单词句法，逐渐进步。有时候，德育工作，不一定是长篇大论的谈话，而是点滴生活中的坚守，就能等到花开结果。3班主任是严父慈母平时一声“老班”或是“蕾蕾”，多么温馨亲切的称呼，让我们为学生给予的亲切称呼而自豪吧。这样的呼唤，说明学生近亲你，信任你。

8、学生相信你，所以，班主任的一言一行都应该成为学生的楷模，班主任的威信来自他的人格力量。平日里班主任是学生的第一模仿对象，我们的言行举止，穿衣打扮，学生