个人实习总结1

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1、个人实习总结1个人实习总结1个人实习总结1　　个人实习总结　　通过三个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。三个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，当好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他要顶住各种压力，去把知识传授给学生，与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这

2、些实在需要好好下一番功夫。　　刚刚来到这个学校，我对自己充满了信心和期待，因为想到我即将要把理论作用于实践，心中还是很窃喜的，前几天我跟着我的指导老师T老师了解学校的日常工作和教学方面的任务，听T老师上课。短短的几天就让我的想法改变了很多，这里的老师上课非常好，尤其听了T老师的几堂课，让我觉的要学的东西太多了，同时也在怀疑自己能否胜任一名合格的人民教师。接下来，我开始准备我的第一堂公开课，对于下面有那么多优秀的老师来听我上课，我并不紧张，但是整堂课上下来我觉的还是有很多的不足。有很多的细节我没有注意到，对于课堂的驾驭能力把握的不好。后来和学校里的老师交流，他们给

3、了我很多好的建议。我的第一次评课也让我印象深刻，这里的每个老师说的都非常有道理，比如说教师上课时要注意表情；尽量让学生多说，老师少说；板书的字体不能过大；多关注后面的同学；学生回答正确与否都要多鼓励一下；教师语速不宜过快。这些问题成为了我日后上课每天必备的提醒。　　在正式接手七（2）班后，我每天都在反思今天我哪里做的还不到位，还需加强，因为我深深的知道要想做一名好老师，首先就要热爱教育事业。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始

4、时，L校长所说的“备课不仅仅指完成教案，还需要思考如何来上好这一堂课。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固　　然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。还记得当时请Y老师听我的课，给我作出点评，但是两次效果都不是很好，我对自己失去了信心，认为自己可能做不到自己期望的那样好了，备课也没了兴趣，没了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有

5、预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第一次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上

6、没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。　　作为实习班主任的那一个月，也是我最难忘的一个月，我每天都在思考怎样把班级管理好，同时也不断的向学校里面的老师请教。虽然遇到了很多的麻烦和不顺心，因为有些学生确实很调皮，但是他们还是给了我很多的感动，我要求他们写了一篇周记，题目叫“（爸爸、妈妈）我想对你说”。通过这篇周记，我更了解他们了，也慢慢的走进了他们的内心。在12·9歌唱比赛中，我教他们唱《感恩的心》手语版，最后我们班得了第二名。在秋季运动会中我班运动员得了很多的奖状。集体奖得了5个

7、，个人奖就更多了。期中考试时班上及格人数过半，平均分60分.。在那一刻我更了解了原来老师的幸福和快乐是那么简单　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！　　实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了。所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。我自感此次实习收成颇丰，但仍是有良多不

8、足的地方等待我去进步。首