浅谈大学基层党组织中如何“建设学习型党组织”

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1、浅谈大学基层党组织中如何“建设学习型党组织”：十七大以来，党一直注重自身建设活动，强调把各级党组织建设成学习型组织。“建设学习型党组织”就成了时代的必然。只有不断的进步与完善，才能更好的代表先进的生产力、先进文化的发展方向和广大人民群众的根本利益。　　Abstract:Pickto:the17thNationalCongressoftheCPC,Partyhasbeenpayattentiontotheirophasizesthevariouspartyorganizationconstructionintoalear

2、ningorganization."Theconstructionoflearningtypepartyorganization"hasbeetheinevitable.Onlyconstantprogressandimprovement,inordertobetterrepresenttheadvancedproductiveforces,thedevelopmentdirectionofadvancedcultureandthefundamentalinterestsofthemasses.　　关键词：学习型党组织

3、基层党组织解放思想学习型社会　　Keyancipatingthemindlearningsociety　　简介：安俊达，男，吉林大学文学院助教；冯子辰，男，吉林大学文学院助教；　　　　党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。什么是“学习型党组织”？笔者以为建设学习型党组织创评标准应具有这样几项内容：学习理念的先进性，学习主体的自觉性，学习内容的科学性，学习方法的创新性，学习目的的实践性，学习机制的长效性。　　“解放思想，实事求是”、“建设有中国特色的社会主义

4、”，邓老这番理论的提出就是不断学习思考的成果，具有跨时代的意义。邓小平理论是一场以“实事求是”为精神实质的思想解放运动过程中产生或引用的旨在打破精神桎梏，促进社会主义经济和社会发展的一系列指导思想的总汇。那么，80年代的改革开放政策是否可以理解成党组织深刻学习邓小平理论的结果呢？　　说到这里，不得不提起“三个代表”——我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。从“三个代表”的内容来看，党的先进性是不容忽视的。中国共产党八十年的奋斗历程充分

5、证明，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，就必须保持党的先进性，“建设学习型党组织”也就成了形势的必然。从国际环境来看，进入新的世纪，我们的国际环境是机遇大于挑战。我们一定要吸取苏共解体的教训，必须始终不渝地加强党的建设。我们党作为中国这样一个大国的执政党，只有通过加强自身建设，保持党组织的先进性，才能不断提高执政水平和领导水平，准确把握世界发展的新潮流、新趋势，抓住机遇，迎接挑战，化解风险，因势利导，更好地巩固、加强和发展我们的党，才能在激烈的国际竞争中始终立于不败之地。从国内环境来看，随着改革开放的深入和社

6、会主义市场经济的发展，我国的社会生活发生了广泛而深刻的变化，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化还将进一步发展。旧的平衡打破之后，新的平衡尚处于建立和完善过程之中，人民内部矛盾日趋复杂化和多样化。“学习”就成了当务之急。　　“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”是党组织的发展方向和党员们的学习内容。根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结

7、我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。　　“建设学习型党组织”是党为了保持先进性，跟上时代脚步的必然要求。只有不断的进步与完善，才能更好的代表先进的生产力、先进文化的发展方向和广大人民群众的根本利益。　　建设学习型党组织是有一定的现实问题的：　　一是思想认识逐级弱化。部分基层党组织负责人对学习型党组织建设重要性认识不足,没有发挥好模范带头作用,往往只注重抓眼前看的见的"有形"工作,偶尔抓几次"走过场"的政治理论学习。　　二是执行力度逐级弱化。由于缺乏有效的学习激励约束机制,部分基层党组织停

8、留在"纸面上、口号中",出现"以会议落实会议、以文件落实文件"的形象工程、作秀行为。　　那么，如何建设学习型党组织呢？　　建设学习党组织必须突破学习的观念障碍，实现学习内涵、理念、方式的转变；必须突破学习的组织障碍，建立民主、平等、开放的组织环境；必须突破学习的制度障碍，建立健全各种学习制度，完善学习机制；必须突破学习的管理障碍，