艺术节朗诵兼歌咏比赛串词111

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1、艺术节朗诵兼歌咏比赛串词1601班朗诵《木兰诗》谁说女子不如男?木兰替父上战场,这是我国的一个巾帼英雄花木兰的故事。她的名字在时代的长河中流淌,是人们心中的一个英雄形象,我国许多文人都写过她,下面请欣赏由1601班带来的诗朗诵——《木兰诗》合唱《和谐歌》我们载歌载舞赞唱华年盛世,我们同心同德直上九天瑶台,让我们手牵着手共舞历史辉煌。让我们心连着心,齐唱和谐之歌!请欣赏1601班带来的歌曲——《和谐歌》1602班朗诵《水调歌头》“明月几时有,把酒问青天...”(唱)相信大家都听过这首来自苏轼的诗歌《水调歌头》改编而来的歌曲。下面,由1602班的同

2、学为我们带来的诗朗诵《水调歌头》合唱《爱国歌》祖国是我们的依靠,亦是我们的骄傲,多少春秋以来,我们中华的爱国人士用行动阐述了对“国”的理解。我们要将这份爱国的精神世代相传,下面请欣赏由1602班同学们带来的合唱——《爱国歌》1603班朗诵《祖国,我亲爱的祖国》没有国哪有家,没你哪有我,我爱我的祖国我爱我的家,祖国是我们的母亲,我们通过不同的方式表达我们对她的爱,用我们的歌声,用我们的舞蹈,用我们的行动!接下来有请1603班带来的的朗诵《祖国,我亲爱的祖国》合唱《我和我的祖国》没有国哪有家,没你哪有我,我爱我的祖国我爱我的家,祖国是我们的母亲,我

3、们通过不同的方式表达我们对她的爱,用我们的歌声,用我们的舞蹈,用我们的行动!接下来有请1603班带来的的歌伴舞《我和我的祖国》1604班朗诵《纪念白求恩》毛泽东在《纪念白求恩》一文中,赞扬了他的国际精神、牺牲精神以及他的责任心。让我们一起欣赏1604班全体同学带来的《纪念白求恩》。合唱《富强歌》愿我们的国家越来越漂亮,愿我们的祖国越来越富强!接下来让我们一起欣赏1604班全图同学带来的《富强歌》。1605班朗诵《中华颂》中华,是中华民族中汉族最初兴起的地方,它有着悠久的历史,灿烂的文化和光荣的革命传统。中华,使我们的家,让我们为它歌颂!请欣赏1

4、605班全体同学为我们带来《中华颂》,掌声有请!合唱《敬业歌》敬业,社会主义核心价值观里的一个词,意思是专心致力于学习或工作。对于我们而言,我们要专心于学业。敬业踏着音乐的旋律展现出欢乐快活。下面请欣赏1605班带来的歌曲《敬业歌》。1606班朗诵《沁园春·雪》惜秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚,一代天骄成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝,请欣赏1606班全体同学朗诵《沁园春·雪》1607班朗诵《情系中华》现实中华民族伟大的复兴,跨越我们的未来,在这片神全的土地上,勃发出震惊世界的力量,唱响您历史的恢宏,岁月的辉煌。合唱《

5、我们走在大路上》“革命红旗迎风飘扬,中华儿女发愤图强。”绘一幅万里锦绣黄土地,绘一幅幅碧海滔滔银浪花,绘一幅红日高悬满天下!1608班朗诵《春江花月夜》皎皎空中孤月勾起人们无限美好遐想,给人美好难忘的回忆。合唱《大中国》我们都有一个家把我们呵护在同一片蓝天下,她的名字叫中国。我们伟大的祖国,她永远在我们心中!1609班朗诵《青春的赞歌》在岁月的年轮上,没有什么比青春的花色更艳;在时代的隧道里,没有什么比青春的黄金价更高。让我们聆听1609班全体同学对青春的歌颂,请欣赏朗诵《青春的赞歌》合唱《富强歌》随着时代的进步,中国的一座座城市崛起,海上丝绸

6、之路被开辟,神舟十一号升天,中国越来越繁荣昌盛,强大与富有离我们不再遥远,让我们一起欣赏1609班的合唱《富强歌》,愿祖国更加富强!1501班朗诵《中华少年》以激昂的颂歌作号,扬坚定的信念为帆,在成长的道路上他们逾行愈远,他们是祖国的希望,他们是中华的少年!下面请欣赏1501班同学为我们带来的《中华少年》诗歌朗诵合唱《红旗飘飘》那是最绚丽的色彩,是多少海外游子心之所向;他是有无数革命先烈的热血染成,他见证了祖国的繁荣富强!下面请欣赏1501班为我们带来的《红旗飘飘》大合唱1502班朗诵《少年中国说》《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,写于

7、戊戌变法失败后的1900年,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,指出封建统治下的中国是“老大帝国”,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。合唱《共青团员之歌》把人们带人艰苦卓绝的苏联卫国战争中道出了苏联人民憎恨战争,绝不向敌人屈服,保卫国家热爱和平的心声,在五六十年代的新中国,这首歌曲传遍大江南北,几乎成为每一位中国新青年必备的歌曲,这首歌也成为了当时中国共青团员的象征之一。1503班朗诵《我骄傲,我是中国人》历史的车轮滚滚向前,浩浩荡荡,势不可挡,我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年

8、的历史长河中,中国人民以自己的聪明睿智为人类文明作出了不可磨灭的贡献,下面请欣赏1503班诗朗诵《我骄傲,我是中国人》合唱《强军战歌》强军号角已经吹响

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