小学古诗词积累竞赛试题（卷）(答案解析)正式

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1、小学古诗词积累竞赛试题一．名句联句。1、儿童相见不相识，（）。2、白发三千丈，（）。3、（），早有蜻蜓立上头。４、（），二月春风似剪刀。５、接天莲叶无穷碧，（）。６、（），欲饮琵琶马上催。７、柴门闻犬吠，（）。８、（），天下谁人不识君？９、（），孤帆一片日边来。１０、（），只是近黄昏。１１、昼出耘田夜绩麻，（）。１２、野旷天低树，（）。１３、（），明月何时照我还。１４、日出江花红胜火，（）。１５、停车坐爱枫林晚，（）。１６、人有悲欢离合，（）。二．按古诗内容填空。1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人

2、民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。运用夸张手法描写的诗句是（）。形容“箭法高超”的诗句是（）。２．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（）所写的《》：，。，。３．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人就曾写下诗句:，。，。三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。A野旷天低树1苏轼Z《竹里馆》B万里长征人未还2李白Y《饮湖上初晴后雨》C明月来相照3王维X《宿建德江》D桃花潭水深千尺4刘禹锡W《赠汪伦》E报得三春晖5孟

3、郊V《游子吟》F京口瓜洲一水间6王安石U《泊船瓜洲》G同到牵牛织女家7王昌龄T《浪淘沙》H水光潋滟晴方好8孟浩然S《出塞》四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？１．，江枫渔火对愁眠。２．举头望明月，。３．，人约黄昏后。４．，对影成三人。５秦时明月汉时关，。６．，夜泊秦淮近酒家。写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1．。2．。五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）1、写春景的：2、写夏景的：3、写秋景的：4、写冬景的：5、写梅花的：6、写兰花的：7、写竹子的：10、写爱国的:11、写思乡的：1

4、2、写送别的：13、写友情的：14、写长江的：15、写黄河的：16、写泰山的：17、写华山的：18、写庐山的：19、写黄山的：20、写边塞风光的：六、完成以下各题（一）古诗百花园:(填花名)1·忽如一夜春风来，千树万树开。2·潭水深千尺，不及汪伦送我情。3·待到重阳日，还来就。4·接天莲叶无穷碧，映日别样红。5·借问酒家何处有?牧童遥指村。（二）古诗七彩园:（填色彩）1·春色满园关不住，一枝杏出墙来。2·山外山楼外楼，西湖歌舞几时休?3·等闲识得东风面，万千总是春。4·春风又江南岸，明月何时照我还?5·玉妆成一树高，万条垂下丝绦。（三）古诗动物园:（填

5、动物）1·小荷才露尖尖角，早有立上头。2·江上往来人，但爱美。3·两个鸣翠柳，一行上青天。4·两岸声啼不住，轻舟已过万重山。5·竹外桃花三两枝，春江水暖先知。6·蒌蒿满地芦芽短，正是欲上时。7·柴门闻吠，风雪夜归人。8·牧童骑，歌声振林樾。七、有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。（）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）解落三秋叶，能开二月花。（）刚被太阳收拾去，却教明月送将来。（）八、找数字，找找下面的古诗中藏有哪些数字。1、《出塞》—

6、—（）《芙蓉楼送辛渐》——（）2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——（）《山行》——（）3、《乌衣巷》——（）《晓出净慈寺送林子方》——（）4、《陶者》——（）《春日》——（）《村居》——（）九、古诗中有许多对仗，如：天对地,雨对风,大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？苍山远——（）窗含西岭——（）泥融——（）三万里——（）千山——（）十、请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨1、朝辞白帝彩（）间2、北风吹雁（）纷纷3、月落乌啼（）满天4、斜风细（）不须归5、日照澄州江（）开6、水村山郭酒旗（）7、九州生气恃风（）答案一

7、．名句联句。1、儿童相见不相识，（笑问客从何处来）。2、白发三千丈，（缘愁似个长）。3、（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。４、（不知细叶谁裁出），二月春风似剪刀。５、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。６、（葡萄美酒夜光杯），欲饮琵琶马上催。７、柴门闻犬吠，（风雪夜归人）。８、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？９、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。１０、（夕阳无限好），只是近黄昏。１１、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家）。１２、野旷天低树，（江清月近人）。１３、（春风又绿江南岸），明月何时照我还。１４、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。１５、停

8、车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。１６、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。二．按古诗内容填空。1