河南省平顶山市2018届九年级数学上期中试题含答案

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1、河南省平顶山市2018届九年级数学上学期期中试题一.选择题(每题3分,共30分)1.下列函数中,是反比例函数的是(  )A. B. 3x+2y=0C.D.2.关于x的方程有两个实数根,则的取值范围()A.B.且  C.  D.且 3.函数y=ax-a与(a≠0)在同一直角坐标系中的图象可能是().A.B.C.D4.已知点A(1,),B(,),C(-2,),都在反比例的图像上,则()A.>>B.>>C.>>D.>>5.如图是由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和左视图,组成这个几何体的小正方体的个数最少是(  )。A.5个B.6个C.7个D.8个第7题图第5题图6.用2、3、4三个数字

2、排成一个三位数,则排出的数是偶数的概率为()A.B.C.D.21世纪教育网版权所有7.如图,在平面直角坐标系中,已知点O(0,0),A(6,0),B(0,8),以某点为位似中心,作出与△AOB的位似比为k的位似△CDE,则位似中心的坐标和k的值分别为(  )A.(0,0),2B.(2,2),C.(2,2),2D.(1,1),第9题图8.如图,每个小正方形边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与左图中△ABC相似的是()21·世纪*教育网第8题图9.如图,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,BE⊥AC于点F,连结DF,分析下列四个结论:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④

3、S四边形CDEF=S△ABF.其中正确的结论有()A.4个B.3个C.2个D.1个21cnjy.com10.在阳光下,一名同学测得一根长为1米的垂直地面的竹竿的影长为0.6米,同时另一名同学测量树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分落在教学楼的第一级台阶上,测得此影子长为0.2米,一级台阶高为0.3米,如图所示,若此时落在地面上的影长为4.42米,则树高为(  )2-1-c-n-j-yA. 6.93米B. 8米C. 11.8米D. 12米21*cnjy*com二.填空题(每题3分,共15分)11、反比例函数位于____________象限。12、如图是一个上下底密封纸盒的三视图,请

4、你根据图中数据,计算这个密封纸盒的体积____。第14题图第13题图13.如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使∠FAC=60°.连接AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH使∠HAE=60°按此规律,所作的第n个菱形的面积是.【来源:21·世纪·教育·网】第12题图14.如图,在直角坐标系中,正方形的中心在原点O,正方形的一第15题图组对边与x轴平行,P(3a,a)是反比例函数的图象上与正方形的一个交点。若图中阴影部分的面积等于9,则这个反比例函数的解析式为_______________。15.如图,矩形ABCD中,AB=4,AD

5、=6,点E为AD中点,点P为线段AB上一个动点,连接EP,将△APE沿PE折叠得到△FPE,连接CE,CF,当△ECF为直角三角形时,AP的长为______________.21三.解答题(共75分)16.(9分)如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长为1,△ABC各顶点都在格点上,结合所给的平面直角坐标系解答下列问题:(1)求△ABC的面积; (2)以O为位似中心作一个与△ABC位似的△A1B1C1,使△A1B1C1与△ABC的位似比为2;2(3)直接写出点A1、B1、C1的坐标.17.(8分)7、若□ABCD的对角线AC、BD的长是关于x的一元二次方程的两个实数根(1)当m为何值时

6、,□ABCD是矩形?求出此时矩形的对角线长?(2)当□ABCD的一条对角线AC=2时,求另外一条对角线的长?第18题图18.(9分)21.如图,点P是菱形ABCD的对角线BD上一点,连接CP并延长交AD于E,交BA的延长线于点F。(1)求证:∆APD≌∆CPD(2)求证:∆APE∽∆FPA(3)猜想:线段PC,PE,PF之间存在什么关系?并说明理由。19.(11分)如图,已知一次函数y=kx+b的图象交反比例函数第19题图的图象于点A、B,交x轴于点C.(1)求m的取值范围,并直接写出一次函数函数值大于反比例函数值的x范围。(2)若点A的坐标为(2,-4),且求m的值和一次[函数表达式。(3

7、)在(2)的条件下,求△AOB的面积。20.(8分))一个几何体的三视图如图所示.求该几何体的表面积。第21题图21.(9分)如图,是小亮晚上在广场散步的示意图,图中线段AB表示站立在广场上的小亮,线段PO表示直立在广场上的灯杆,点P表示照明灯的位置.(1)在小亮由B处沿BO所在的方向行走到达O处的过程中,他在地面上的影子长度的变化情况为 ______ ; (2)请你在图中画出小亮站在AB处的影子; (3)当

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