保险岗位竞聘演讲稿

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时间:2018-10-26

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的保险岗位竞聘演讲稿篇一:保险公司竞聘演讲稿  保险公司县支公司个险销售副经理竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁:大家好!我叫XXX,今年32岁,毕业于江西财经大学。我竞聘的岗位是县支公司个险销售副经理。今天参加这次竞聘,不仅仅是我的荣幸,更是我事业路、人生路上一次极为重要的机遇和挑战。为此,我精神振奋,信心百倍,严阵以待。站在这个演讲台上,我首先要表达的是蕴藏在内心深处的感恩之情。感谢寿险营销这个行业,圆了我的创业之梦;感谢中国人寿,对我的哺育与成长;感谢公司领导的潜心栽培及引

2、导;感谢全体伙伴的帮助与支持。今天特别要感谢的是自己恰逢人生的机遇之春,成长在一家好的公司和好的团队。我是一个完完全全的寿险营销人。还记得XXX年的X月的一天,刚出大学校门的我怀着对未来的美好向往一脚踏上了寿险营销之路,一走便是近九年。XXX年初夏的X月我加盟了中国人寿抚州分公司,由此走上了事业发展新的起点与新的征程。XXX年至XXX年,我在分公司营业部担任组训工作,并在XXX年被评为全市优秀组训。XXX年受聘为中国人寿东乡县支公司营销部经理,在公司领导和全体员工的共同努力下,公司勇夺“全市营销霸主”和“全市培训工作先进单位”两项殊荣。同年,我还同时受聘为中国人寿江西省分公司教育培训部讲

3、师。XXX年围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的X月,由于怀孕而调回市分公司个人业务部担任讲师一职。XXX年X月,受分公司的委派,我和姜荣和两人到上顿渡营业部,协助管理个险业务,在“奋战XX天,突破XXX万”的活动中,上顿渡出色地达成了目标,获得了本次业务竞赛的第一名。XXX年X月,乘中国人寿人事改革的东风,受总经理室信任与重托,我担任了南城县支公司营销部经理。在公司参加的各种培训是帮助我成长的催化剂。

4、1998年12月,我参加了中国人寿江西省公司首期组训培训;此后多次参加组训讲师提高班;XX年参加了“保险中国风全国讲师组训培训班”;XX年11月参加“全省县支公司经理培训班”;XX年10月,参加了“行者无疆,宇雷增员”培训。这些年的经历都说明,是中国人寿发现了我,是中国人寿培育了我,是中国“滴水之恩当涌泉相报”人寿成就了我。,我将与公司共命运,继续为公司的发展尽个人的绵薄之力!我今天之所以参加本次竞聘,是因为我愿意把自己的未来与公司联系在一起,更是因为我有这种优势与实力。我的优势主要表现在以下几个方面:其一、我对寿险信仰,对公司忠诚,对事业执着。我深知寿险对于国家、对于社会、对于家庭的意

5、义。因此,我不把寿险当作产品,而是把它当作一种信仰。我相信寿体现了人类向真、向善、向美的愿望,和崇高的道德情操。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的忠诚大于能力。员工需要公司的帮助,公司更需要员工的忠诚。作为中国人寿的一员,我感到自豪,更感到责任,中国人寿培育了我,我就应该回馈中国人寿,我愿意用我的所学,所长为公司的发展尽责尽力。对于事业的执着和对于工作的负责是我的作风。当我撇下不满周岁的女儿,服从组织

6、的安排来到南城时就足以说明我对工作的态度与决心。其  二、多年的营销管理积累了丰富的实战经验。由于一直在一线从事营销管理,我能把握市场的脉搏;由于在团队中每天与业务员在一起,我了解他们的想法及心愿。因此,对于如何启动一个市场,如何扩展团队,如何按营销规律做事,有着丰富的实战经验,能够理论联系实际开拓性地开展工作。其三、我累计授课达到XX课时,丰富的授课经历,让我不但能承担一个营销管理者的责任,还可以成为一个培训者和训练者。当前营销团队的培训是一项非常重要而又缺乏的工作。多年的讲师经历使我能及时发现培训需求,并且及时组织相关的培训,做到化教育培训于日常的工作中,从而不断地提高营销员的技能及

7、主管的管理能力。其四、年轻的我激情奔放,对未来所要从事的工作充满信心。营销需要理性的思维,还需要激情的带动。年青我擅于学习,有更大的成长空间。可以在学习中不断地提高管理的水平,做到与公司个险业务共同进步。在未来的工作岗位中,为了更开拓性地开展工作,我将采取的战略有以下三大方面:一、大力发展农村保险市场,夯实公司业务发展基础。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积

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