德育工作领导小组岗位职责

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2、领导下,以校长及行政系统为主实施,党、政、工、团、队齐抓共管,全体教职工参加的德育工作管理体制。  一、学校德育领导小组的制度与职责  (一)制度  1、定期学习德育理论,增强工作的科学性。  2、每学期开学前召开德育工作专题研究会,形成新学期德育工作的指导意见。每学期期末召开一次德育研讨会,总结德育工作经验,开拓德育工作新思路。  3、德育工作实行分级管理,协调合作,渠道畅通。  4、奖惩到位,把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一,每学年表彰一次德育工作先进个人、优秀班主任,坚持对严重违规行为的一票否决制。  (二)职责  

3、1、组织全校教职工贯彻教育方针,实施德育大纲和有关德育法规、文件,执行上级的有关指示。  2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动,形成校本德育工程和逐月德育内容系列。  3、制定本校的有关规章制度。  4、定期研究德育工作。  5、领导、指导和支持德育处、团委会开展工作。  6、加强德育工作队伍建设。  7、确定团委书记、班主任人选。  8、组织家长委员会和社区委员会的工作。  9、研究、处理学校德育的其他重大问题。  10、为德育工作提供必要的工作条件。  二、德育处的职责任务  德育处是学校德育管理的主要

4、职能部门,在校长领导下开展工作,负责学校德育系列化方案的管理实施。  (一)德育处的主要任务:  全面贯彻教育方针,采取切实可行的措施,保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。  (二)德育处的主要职责:  1、确定学校德育工作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《中学德育纲要》、《教师师德师风建设》,组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作。  2、根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度,抓好各项常规

5、的检查、反馈、落实,保证学校有良好的教学秩序和生活秩序。  3、协助校长大力提高教师职业道德素质,建立教师职业道德培训制度,贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。  4、组建强有力的德育工作队伍,以班主任和管理工作人员为骨干力量,在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任,定期检查、评估他们的工作,协助学校每年评选一次优秀班主任和德育先进工作者。  5、加强学生社会实践活动,组织好学生校内校外德育活动,包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。  6、加强德育科学研究,经常召

6、开德育工作研讨会,组织必要的参观学习,积极创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题,积极参与德育教研活动,以科研为先导,提高德育的实效性、针对性、主动性、连续性。  7、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人,建设动态(常换常新)的“德育园地”和有感召力的“提醒语”(名人名言等)。  8、指导学科教学渗透德育内容,参与听课、评课,督促学科教学德育目标的落实,把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育

7、人的校园育人氛围。  9、积极建立社区德育网络,加强青少年学生校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。  10、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“优秀共青团员”、“文明礼仪标兵”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见,报校长办公会审定后执行。  三、党支部、工会、团委会、学生会在德育工作中的作用与职责  (一)作用:  1、党组织对德育工作起领导作用,主要体现在保证、指导和协

8、调上,即保证德育工作的社会主义方向;指导学校德育目标的贯彻实施;协调党政工团队支持学校的德育工作。  2、工会承担对参与学校德育工作的人员(即全体工会

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