乡镇文化局年度工作总结暨工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇文化局年度工作总结暨工作计划  今年以来,我局在县委、县政府的正确领导下,在上级业务部门的具体指导下,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神以及县委十二届六次全体扩大会议精神,紧紧围绕县委、县政府中心工作,按照年度计划,圆满完成了各项工作任务。  一、XX年工作总结  (一)加快推进现代公共文化服务体系构建  今年,我们以构建“覆盖城乡、便捷高效、保基本、促公平”的现代公共文化服务体系为目标,按照公益性、基本

2、性、均等性、便利性的要求,继续认真落实《国务院关于构建现代公共文化服务体系意见》的14项基本服务标准,完善基层文化设施建设,强化“两馆一站”建设,加大文化惠民力度,突出文艺精品创作,全面开展各类文化活动。全年完成下乡送戏240场,城乡消夏晚会30余场,周末百姓大舞台文化惠民演出20余场。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  基层文化设施建设提档升级。充分发挥公共服务功能,

3、全力推进基层综合性文化基础设施建设。今年完成了桑家河、卜沟、堡底、流渠、五阳等35个示范村标准化建设任务;积极完善配备县、乡、村三级公共文化硬件设施,经政府集中采购为全县文化活动室配备了移动音箱、应急广播设备、移动可视dvd等设备,为全县公共电子阅览室全部安装了宽带,联通了国家数字文化网。同时,强化农家书屋管理,为全县农家书屋补充更新书籍25840册,报刊杂志15种,组织图书馆对全县13个乡镇(园区、县城区)323个农家书屋的管理运行进行了帮扶指导,完成了图书分类、书签粘贴等工作。  “两馆一站”建设进一步加强。全面推进县文化馆、图书馆和乡镇文化站建设,组织

4、对全县乡镇文化站和行政村文化管理员进行业务培训20余次,“两馆一站”继续实行全年无休息日免费开放。  文化惠民工程普惠群众。启动了广播电视直播卫星“户户通”工程,该工程是县政府今年向全县人民承诺的九件实事之一。工程实施中我们严格把关,加大工程推进力度。截止12月10日,6002户“户户通”工程建设任务全部完成;继续开展好电影公益放映活动。共展出优秀影片15部,观影人数达3万人次,共完成农村公益电影放映3876场,寄宿学校公益电影放映225场,广场社区、学校公益抗战电影放映50余场。另外,我们立足精品创作,加强文化创新。积极开展了大型新编历史剧《法显》的宣传推

5、介工作,协助县委宣传部完成了《法显》在山西大剧院、太原青年宫的成功演出,推进了文艺创演的繁荣发展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  各类文化活动丰富多彩。圆满完成了“两节”文艺展演任务和“三个文化”宣传活动,成功举办了纪念抗战胜利70周年史料展,先后开展了“世界读书日”、“图书馆服务宣传周”、“全国科普日”、“书香家园·文化乡村”、“书香人家”评选、“倡导全民阅读·建

6、设书香xx”等系列活动,共发放宣传资料2900余份,推荐新书50多册,宣传、咨询、服务人群达1000余人,解答读者咨询150多条,积极营造了全民阅读的浓厚氛围。与此同时,公共文化服务的触角还延伸到军营。“八一”建军节,我们为武警xx县中队赠送了电脑、电视、图书、篮球等文体活动设备器材,让武警官兵共享文化大餐。  (二)文化遗产保护工作卓有成效  为更好地保护传承发展守护好我们的精神家园,我们坚持“挖掘、保护、传承、利用”原则,采取有效措施,积极进行非遗挖掘保护、传承工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了

7、全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  非遗保护工作有序开展。非遗体验馆继续实行全年免费开放。创新保护模式,建立了xx非遗数据库,将非遗十大类的实体、纸质资料进行数字化处理,文字达到1000万字、图片达到3万余张、各种视频资料1000余小时;强化了非遗保护社会化宣传。开展了“爱心敬老”、“非遗进超市”公益活动,组织xx鼓书传承人赴xx市、晋城xx县参加太行山盲艺人演出活动,组织曲艺队赴长治学院参加了抗战胜利70周年纪念活动,组织xx鼓书传承人深入全县8个乡镇进

8、行纪念抗战胜利70周年演出,协助山西晚报对鼓书、秧歌

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