乡镇十二五期间重点工作总结暨工作安排

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇十二五期间重点工作总结暨工作安排　　XX年是“十二五”规划的决胜之年，是开启“十三五”规划的关键之年。在县委、县政府的正确领导下，我乡党委、政府始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十八大”会议精神为指导，认真贯彻落实科学发展观及十八届四中、五中全会相关要求，积极应对各种挑战，紧紧围绕全面建成小康社会的发展目标，以服务农民、增加农民收入为核心，认真履行政府职能，全力推进产业结构调整、项目建设、招商引资等工作，带领全乡干部群众，进一步解放思想，真抓实

2、干，较好地完成了各项目任务，全乡呈现出经济发展、社会稳定、民生改善的良好局面。现将工作总结如下：　　一、因势利导，农村农业经济快速发展围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（一）农业经济保增促调。一是大力发展传统业。以稳粮增收推动产业结构调整，加强农业技术的培训和指导，发放技术资料和植保信息XX余份，全乡种植水稻13000余亩、种植玉米18000余亩，种植油菜6000亩，实现经

3、济收入3000万元；二是畜牧业稳步发展。狠抓畜禽品种改良、疫病防治、饲养技术培训推广工作，鼓励和扶持规模化、集约化养殖，紧紧抓住山区天然牧场发展牛、羊，大力养殖生猪，引进优质畜种，改良优化老品种，努力做到“人无我有、人有我优、人有我特”，推进畜牧业发展壮大。生猪存栏1XX头，牛出栏1000头，出栏生猪8000头，羊存栏2700只，出栏肉羊1400只，禽肉产量吨，禽蛋产量10吨。实现畜牧业产值800万元。　　（二）基础设施建设步伐加快围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工

4、会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的。硬化了八瓜山村5公里村社道路；修建了方山村、石婆山村群众关心的三座桥梁；双羊坪村5公里村社道路全面启动；全面贯通了方山村与环山村的产业发展道路5公里，形成了真正的产业大环线；完成了柏垭子村公里道路硬化工程和量洲坝-双羊坪-八瓜山-柏垭子村的错车道建设；火焰沟村双龙大桥完工，解决了1000多群众的行路难问题；完成土地整理1500亩，修建微水池50口，整治山坪塘50口，整治小（二）型水库3口，全乡5个村的小农水项目全面完工。其中两路口村代表全县迎接省上检查；加快推进乡文化服务站

5、建设，着力改善机关办公条件，完善建设手续，12月可入住办公；筹措资金120万元，全面完成了场镇下水道建设；硬化了乡文化广场；争取县供电公司投资180万元对场镇电网线路进行重新规划改造，确保了用电正常；协调县供水总站派技术人员，对场镇用水进行整改，饮水问题得到全面解决；16个村级活动阵地基础设施、硬件设备得到了较大提升和完善，5个村级活动阵地通过验收。其中方山村被确定为县党建示范点。　　（三）社会治安综合治理工作快速推进。扎实推进“平安村”、“平安家庭”、“平安校园”等载体的平安创建活动，狠抓安全生产、交通、火灾专项整治。特别是在国家重大活动期间，着重抓好了辖区内的

6、安保工作，保持了全乡社会政治稳定。同时，以基层治安防范体系建设为重点，全面落实综合治理各项措施，“五五”普法工作全面结束。　　（四）信访调解工作有效推进。组织机关干部和广大农村党员干部认真学习新《信访条例》。做好信访苗头的排查摸底工作，落实包案领导和责任人，限期处理。截至11月30日，全乡共受理、办理人民群众来信、来访、来电387件，已办结387件，办结率为100%。乡调委会扎实推进“三说一陪”机制，调解各类纠纷30件、38人次。　　（五）教育文化卫生工作平稳推进围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书

7、育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的。一是我乡始终把教育工作放在优先发展的战略地位来抓，大力整合教育资源，完善学校基础设施，教学条件和教学水平进一步提升。今年来，全乡继续加大用于修建和改善学校基础设施投资，优化教育环境。切实加强“两免一补”政策的落实，使适龄儿童入学率达100%。二是加强乡村文化建设，丰富人民群众的文化生活。乡规划建设文化站一所，配套图书5000余册，规划建设农村书屋6个，配套图书1700余册。三是社会保障和救助体系进一步完善，广大群众卫生意识进一步增强，卫生水平

8、和就医条件