法制安全教育教案

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1、安全法制教育教案生命在你手中一、活动□的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、活动准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持马艳莉：读新闻。2、主持万志龙：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结:马艳莉：生命在你手中，交通安全不容忽视。万

2、志龙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并耍养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮吋行人该怎样？3、黄灯亮吋还可以过马路吗？4、什么灯亮吋冰可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自己编排自己演练）2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。（四）小结：

3、1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。交通安全教学目的1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志，掌握基木交通法规。教具准备图片教学吋间一课吋教学过程活动一.谈话交流1.小朋友们，改革幵放以来，我W的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往,穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。

4、然而这令人兴奋的背后，也给我们的曰常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2.是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故吋常发生的现象的确令人扪心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。人家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）活动二.（一）观察图片1.出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2.你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3.你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4.同学们对交警叔叔的工作真

5、了解。交警叔叔的丄作非常重耍，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要一一（板15:服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志1.可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小卞。（指名读）2.小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫

6、（）。1.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示2.说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。3.同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。4.有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便乂安全了。活动三.游戏反馈1.为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我W于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。2.游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？3.再请你们做一次交通事故小调齊，齊出事故

7、原因。4.假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人*左行3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5.（略举一一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6.小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证0己和他人的平安。四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！小学生防火自救安全教育一、教学目标:1＞通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种火火设备，牢记火火方法3

8、、学会背诵《儿童防火歌》（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传