1.doc教研活动总结

《1.doc教研活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1.doc教研活动总结　　科学教研组学期教研活动总结　　振兴小学薛海玲　　时间过得很快，一个学期又不知不觉的即将结束。本学期我教研组根据教研室的学期工作要求。结合学校教导处学期工作计划，在期初认真制定本组工作计划，经过一学期全体组员的共同努力，顺利完成预期的工作计划。现就本学期的工作作如下小结：　　一、不断学习、更新理念　　1、认真学习《科学课程标准》，切实转变教学理念　　本学期是苏州大市小学五年级自然过渡到科学课的第一学期。实施后的新课程将面临新形势和新情况。对第一次执教科学课老师来说将有诸多不适，

2、也会在教学中产生新的问题，对学科教师提出了更高的要求。本学期教研工作的重点是：⑴积极组织全体教师继续学习《科学课程标准》，切实转变、更新教育观念，提高全体教师自身素质；⑵组织全体教师进行《科学》四年级上册教材培训，做好讲座、开课工作，提供部分有导向性的科学教例和学习材料；⑶结合课题研究，抓教学实践中的突出问题，努力寻找解决问题的办法和途径；⑷1.doc教研活动总结　　科学教研组学期教研活动总结　　振兴小学薛海玲　　时间过得很快，一个学期又不知不觉的即将结束。本学期我教研组根据教研室的学期工作要求。结合

3、学校教导处学期工作计划，在期初认真制定本组工作计划，经过一学期全体组员的共同努力，顺利完成预期的工作计划。现就本学期的工作作如下小结：　　一、不断学习、更新理念　　1、认真学习《科学课程标准》，切实转变教学理念　　本学期是苏州大市小学五年级自然过渡到科学课的第一学期。实施后的新课程将面临新形势和新情况。对第一次执教科学课老师来说将有诸多不适，也会在教学中产生新的问题，对学科教师提出了更高的要求。本学期教研工作的重点是：⑴积极组织全体教师继续学习《科学课程标准》，切实转变、更新教育观念，提高全体教师自身

4、素质；⑵组织全体教师进行《科学》四年级上册教材培训，做好讲座、开课工作，提供部分有导向性的科学教例和学习材料；⑶结合课题研究，抓教学实践中的突出问题，努力寻找解决问题的办法和途径；⑷1.doc教研活动总结　　科学教研组学期教研活动总结　　振兴小学薛海玲　　时间过得很快，一个学期又不知不觉的即将结束。本学期我教研组根据教研室的学期工作要求。结合学校教导处学期工作计划，在期初认真制定本组工作计划，经过一学期全体组员的共同努力，顺利完成预期的工作计划。现就本学期的工作作如下小结：　　一、不断学习、更新理念　

5、　1、认真学习《科学课程标准》，切实转变教学理念　　本学期是苏州大市小学五年级自然过渡到科学课的第一学期。实施后的新课程将面临新形势和新情况。对第一次执教科学课老师来说将有诸多不适，也会在教学中产生新的问题，对学科教师提出了更高的要求。本学期教研工作的重点是：⑴积极组织全体教师继续学习《科学课程标准》，切实转变、更新教育观念，提高全体教师自身素质；⑵组织全体教师进行《科学》四年级上册教材培训，做好讲座、开课工作，提供部分有导向性的科学教例和学习材料；⑶结合课题研究，抓教学实践中的突出问题，努力寻找解决

6、问题的办法和途径；⑷积极参与联系点的课改活动和科技创新活动，通过了解、把握课改脉博和经验，把一些好的做法移植到学科教学中去。　　2、推进新的课堂教学评价标准，引导课堂教学改革实践　　教研室“小学自然（科学）开放式教学实践研究”课题通过三年来实践研究，已完成了结题工作。。有不少成功的做法已运用到教学实践中，但也有不够完善的地方，还待于我们进一步研究，用现代教育理论指导教学实践，不断修改和完善课堂教学评价标准，譬如自然（科学）课开放式多元化教学评价体系，根据科学教材内容通过四个多元评价来实现：⑴评价主体的

7、多元化；⑵评价原则的多元化；⑶评价内容的多元化；⑷评价方式的多元化。我们虽然在课题研究中归纳出了一些理论性的东西，但有些问题还有待于进行更深入的思考和研究，对科学新教材进行全面分析，运用课题研究的成果来处理好科学教材，促教师与学生更好的发展。　　3、加强管理、做好教师的培训工作。　　要求组内教师开学初拟好计划，并对实施的计划在首次的教研活动中相互交流。在日常教学中遵照计划实施，并进行适当的调控。在教学后还要求每位教师写好教学后记或教学随笔。在集中活动中交流实施体会。　　教研组每次业务培训活动，组织教师

8、学习课程标准，帮助教师把握教材编写意图，合理组织教学。认真学习《科学课》相关文章，尤其是有关新课程的内容。使得大　　家对新课程的课目及主要内容有了初步的了解，同时做好实验仪器的逐步更替。　　二、加强教学研究，提高教学质量。　　1、改变评价标准，提高“六认真”工作水平。　　“六认真”工作是提高教学质量的根本保证，本学期我们做好“六认真”的检查、互查工作，同时积极探索新课程标准下的评价方法，以充分激发教师的积极性，大力提高“六认真”水平。尤其注重课前的准备工