电工实训小结

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时间:2018-10-26

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1、电工实训小结  电工实训小结  一、实习目的  使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时,通过实习获得实际生产知识和安装技能,继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识,培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进的精神。  二、时间安排  时间任务  星期一上午1.明确实习目的、内容、方式要求和进度  2.学习基本工具的使用,电路安装的基本常识  下午自我了解  星期二上午

2、自学  下午自学  星期三上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路  下午学习并安装电动机的顺序控制电路  星期四上午电工实训小结  电工实训小结  一、实习目的  使我们对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时,通过实习获得实际生产知识和安装技能,继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识,培养学生理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进的精神。  二、时间安排  时间任务  星期一

3、上午1.明确实习目的、内容、方式要求和进度  2.学习基本工具的使用,电路安装的基本常识  下午自我了解  星期二上午自学  下午自学  星期三上午学习并安装电动机的传动和点动控制电路  下午学习并安装电动机的顺序控制电路  星期四上午学习并安装电动机的逆反转控制电路  下午检查电路  星期五通电  三、实习内容  1  电动机的传动和点动控制电路  (1)目的要求  a.了解继电器的工作原理,并掌握其接线方法;  b.了解电动机的传动和点动控制。  (2)线路图:  原理:km1回路为点动控制电路,

4、按下绿色按钮。km1线圈通电,松开绿色按钮,km1线圈断电;km2回路为传动控制电路,按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈通电,松开黑色按钮,km2线圈不会断电,停止时按红色按钮。  (3)步骤:  a.按图接好导线;  b.检查线路,确认无误后通电;  c.按下后再松开绿色按钮,观察km1的现象,按下后再松开黑色按钮,观察km2的现象,最后按下红色按钮,记录实验现象;  d.切断电源,拆除导线。  4.电动机的顺序控制电路  (1)目的要求  a.了解继电器的顺序控制原理,掌握其接线方法;  

5、b.加深对继电器工作原理的理解。  (2)线路图:  原理:需要km2线圈通电时,必须先按下绿色按钮,km1通电并自锁,串联在km2线圈回路的km1也通电并自锁,再按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈带电,保证km2带电前必须先让km1带电,停止时按红色按钮。  (3)步骤:  a.按图接好电路;  b.检查电路,确认无误后通电;  c.先按下绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象;按下红色按钮,再直接按黑色按钮,观察并记录现象;  d.切断电源,拆除导线。  5.电动机的逆反转控制电路  (1)目

6、的要求  a.了解继电器的逆反转控制控制原理,掌握其接线方法;  b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;  c.能够组织复杂的接线。  (2)接线图:  原理:需要km1带电时,按下绿色按钮,km1通电并自锁,km1线圈带电,串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开,保证km1与km2线圈不同时带电。需要km2线圈带电时,先按红色按钮停止,km1断开,按下黑色按钮,km2通电并自锁,km2线圈带电,串联在km1回路的km2常闭触点断开,保证km2与km1也不同时带电。  (3)步骤:  a.按图连接

7、好导线;  b.检查线路,确认无误后通电;  c.按顺序,先按绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象;然后按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,观察并记录实验现象;  d.切断电源,拆除导线,归还实验仪器。  四、实习总结  通过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:  1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;  2.了解了电动机传动和点动控

8、制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法;  3.本次实习大大增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。  这一周的时间,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大

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