计算机组装和维修教学大纲

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1、《计算机组装与维修》教学大纲适用专业：计算机应用基础专业授课对象：职业中学学生一、课程性质和任务《计算机组装与维修》课程是一门理论与实践性均强的学科，它作为各类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、最新技术、选购策略；组装计算机的步骤；系统设置和操作系统的安装；系统的优化和计算机的日常维护；计算机常见故障及诊断方法等，是一门理论与实践紧密结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。由于该课程的内容与学生购买、使用、维护自己的计算机以及毕业后的就业息息相关，深受学生的重视和喜爱。二、课程教学目标通过本课

2、程的学习，使学生达到以下四个目标:1、认识主板各接口、插槽；了解硬盘、内存、中央处理器、显卡、显示器、电源接口等硬件的性能参数、接口、类型；并最后能在规定的20分钟内完成一台电脑主机的从完整拆下到完整组装回去的任务。2、能根据顾客的购买要求独立写出一份合理的电脑配机单。3、掌握CMOS的基本设置方法；掌握Windowsxp系统的安装过程和系统的更新，掌握硬件的驱动程序的安装。最后能分组完成一台电脑的Windowsxp系统的安装与更新。4、了解计算机硬件的基本故障现象，针对电脑出现的故障现象能作出正确诊断（如内存、硬盘、电源、CPU、键盘等故障引起的电

3、脑黑屏或引导报错），并能着手排除故障，掌握病毒侵害引起的电脑故障现象，熟悉杀毒软件的正确使用。三、教学内容结构根据《计算机组装与维修》课程的内容特点，计算机组决定把此课程分成四个项目进行教学，分别为：计算机拆装、模拟打单、CMOS设置和Windowsxp系统的安装更新、计算机基本故障的诊断与排除，并就四个项目教学实施方案如下进行。四、教学内容与要求（一）计算机拆装1、时间：18课时2、目标：认识主板各接口、插槽；了解硬盘、内存、中央处理器、显卡、显示器、电源接口等硬件的性能参数、接口、类型；熟悉计算机一般的拆装先后顺序，并最后能在规定的20分钟内完成

4、一台电脑主机的从完整拆下到完整组装回去的任务。3、知识点：主板类型、PCI插槽（声卡、网卡）、PCI-E插槽、AGP插槽（显卡）、IDE/SATA插槽（硬盘、光驱插槽）、SIMM插槽 、DIMM插槽（内存插槽）、南北桥芯片、CMOS电池、CPU插槽、前板排线（以上重点掌握）。PS/2接口、串口、并口、显示器卡口、声卡口、网卡口、USB口、集成非集成、IDE/SATA硬盘、SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存、INTEL/AMD的CPU、容量表示等。（以上一般掌握）4、工具或资料：梅花起子7把、供拆装用的电脑主机6台、IDE/SATA硬盘各一个

5、、SDRAM/DDR1/DDR2/DDR3内存各一根、I845G主板4块、INTEL/AMD的CPU各一块，网卡声卡显卡各一块、键盘鼠标若干。5、教学思路和过程：分组实践教学；6-7人/组，完成知识点的学习、分组实物演示讲解、分组演示拆装过程、学生独立完成主机拆装任务、对学生进行拆装项目考核评分。6、考核标准：正确拆装机（硬盘、内存、CPU、网卡、显卡、主板、电源的正确拆下和装入）（60分）、碰击声（6分）、散件摆放（6分）、机箱面板控制线（6分）、大小螺丝的使用（6分）、机箱内部的布线（6分），在规定的时间内正确完成任务（10分）。（二）模拟打单1

6、、时间：5课时2、目标：熟悉当前市场各电脑硬件的发展趋势、价位行情，进一步掌握电脑的各硬件的生产厂家、类型、性能参数、性价比以及相互兼容性，特别是掌握主板、CPU、内存的匹配合理性，最后能根据顾客的购买要求独立写出一份合理的电脑配机单。3、知识点：主板、CPU、内存、显卡、显示器等硬件的厂家、型号、价位、性能参数，硬件的兼容性，（以上重点掌握），性价比，集成硬件，高端产品、低端产品。（以上一般掌握）4、工具或资料：接入INTEL网的电脑50台（供查询）、当前电脑公司的配机宣传单若干张。5、教学思路和过程：知识点的学习；分组学习讨论几款配机单的硬件合理

7、性；根据客户的要求完成打单任务。对学生进行模拟打单项目考核评分。6、考核标准：根据顾客的购买要求写出一份合理的电脑配机单，硬件不能兼容得0分，最佳方案得100分，其他正确方案得60分。（三）CMOS设置、Windowsxp系统的安装与更新1．时间：7课时2．目标：掌握CMOS的基本设置方法；掌握Windowsxp系统的安装过程和系统的更新，掌握硬件的驱动程序的安装。最后能分组完成一台电脑的Windowsxp系统的安装与更新。3．知识点：CMOS设置，光驱启动计算机、系统安装盘，Windowsxp打补丁，设备驱动程序（以上重点掌握）1．工具或资料：光驱

8、6台，电脑6台，梅花起子6把，系统安装盘6张。2．教学思路和过程：分组实践教学。知识点的学习，Windows