武汉市2010届高中毕业生四月语文调研测试

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1、武汉市2010届高中毕业生四月语文调研测试7第二教,育0资?源h网{  武汉市2010届高中毕业生四月语文调研测试  本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷包括第一、二、三大题为选择题,第Ⅱ卷包括第四、五、六、七大题为非选择题,全卷共8页。满分150分,考试用时150分钟。  ★祝你考试顺利★  注意事项:  1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。  2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上先将试卷类型(A)或(B)填涂清楚,然后将对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡

2、皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。  3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。  4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。  第Ⅰ武汉市2010届高中毕业生四月语文调研测试7第二教,育0资?源h网{  武汉市2010届高中毕业生四月语文调研测试  本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷包括第一、二、三大题为选择题,第Ⅱ卷包括第四、五、六、七大题为非选择题,全卷共8页。满分150分,考试用时150分钟。  ★祝你考试顺利★  注意事项:  1.答题前,考生

3、务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。  2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上先将试卷类型(A)或(B)填涂清楚,然后将对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。  3.非选择题的作答:用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。  4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。  第Ⅰ卷(选择题部分,共36分)  一、基础知识部分(15分,每小题3分)  1.下列词语中加点字,每对

4、的读音都不相同的一组是  A.强迫/增强忌惮/殚精竭虑怙恶不悛/逡巡不断  B.下载/装载吭声/沆瀣一气金瓯无缺/呕心沥血  C.藤蔓/蔓延稂莠/书声琅琅泾渭分明/不胫而走  D.纤维/纤绳稼穑/帆樯如林语无伦次/满腹经纶  2.下列各组词语中,没有错别字的一组是  A.清高流水账前倨后恭申张正义  B.钟罄一锅端自行其是鸦雀无声  C.融资水蒸汽食不果腹销声匿迹  D.毗邻下脚料长吁短叹行迹可  3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是  A.蓄积的内在力量,像一把利剑,让他对世界对人生的体悟如此深入,以至他非写下它们不可。  B.新成立的歌德拍卖公司一

5、鸣惊人,在举行的首次拍卖会上将齐白石的一件《花卉草虫》以2464万元成功拍出。  C.她对一系列重要角色的成功演绎,让观众看到她不但可以诠释好花旦角色,而且对青衣角色的把握也显得驾轻就熟。  D.《中外少儿科普精品书系》是从建国60年来产生较大影响的少儿科普读物精品中遴选出来的,它深受广大少年儿童的喜爱。  4.下列各句中,没有语病的一句是  A.本来老人家那天还谈了很多往事,可惜的是,湖南语对我还是似懂非懂,现在想起来深觉遗憾。  B.对于饮食,当今年轻人更愿意选择快餐,但这种饮食习惯的改变,导致了多种疾病和严发胖。  C.3月25日,被视为丹麦象征的“小美

6、人鱼”铜像开始了远赴中国参加上海世博会的旅程。  D.历史经验告诉我们,中国能否实现民族复兴与和平崛起,与制定正确的对美战略息息相关。  5.下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是  A.本书作者以五条基本原则——生命价值、善良、公正、说实话和个人自由——构建了他的“人道主义伦理学”,为人们提供了贴近生活的道德指南。  B.如果说在这之前,武汉电视人是摸着石头过河,那么现在关注的则是如何有效利用自身的资源优势打造出具有时代印记的品牌节目?  C.搜狐网教育频道开设了“杨老师课堂”,由杨老师向读者解答《让孩子学习上瘾的10个法则》(2006年11月出版,印刷3

7、次,销量约2万册。)这本书的有关问题。  D.西北山上有些人力凿成的石穴。近百个石穴,错落有致,布局有方。有住室、有马圈、有门、有窗、有炕、有灶,俨然是个石洞村落。  二、(12分,每小题3分)  阅读下面的文字,完成6-9题。  奇特霉菌植物废料变柴油气  最近,美国科学家斯特罗贝尔在阿根廷巴塔哥尼亚高原的热带雨林中发现了一种粉红色的霉菌——粉红粘帚菌。这种霉菌有一种奇特的功能,可以让植物枝叶发酵,转化为燃烧值特别高的柴油气。这个发现为植物能源的利用开辟了新途径,是科学家在寻找可再生能源过程中的一项重大发现。  斯特罗贝尔在心叶船形果木树的树干上发现了粉红粘

8、帚霉。他起初对粉红粘帚霉的生存特征特别

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