2016春教育技术装备工作计划

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1、WORD文档下载可编辑教育技术装备工作计划(2016-2017学年度)甘沟中学2016年9月专业技术资料分享WORD文档下载可编辑甘沟中学教育技术装备工作计划2016-2017学年度为全面提升我校教育技术装备工作管理,确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制,切实提高教育装备的使用效益,促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展.根据县教育局教育均衡发展的有关要求,结合我校教育发展实际,特制定本计划。一、指导思想以“科学发展观”为指导,积极响应区教育局精神,树立创新意识、课程资源意识和服务学生意

2、识,立足“管”和“用”,健全制度,落实常规,有效管理,强化服务,讲求效益,充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。二、工作目标以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标,以开展教育技术装备使用效益为主要内容,以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径,努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境,实现教育技术装备持续、快速发展,全面提高我校教育教学质量。三、具体措施(一)健全机构,确保管理应用上水平1.成立领导小组专业技术资料分享WORD文档下载可编辑教育技术装备管理与应用工作由校长王

3、彦瑚主管,副校长孙琳分管,由总务处、教务处、教研室等负责人成立领导小组,各部门齐抓共管,形成合力。2.确保专人管理建立教育装备管理网络,按照省配置要求,实行条块结合,各负其职;转变传统的管理理念,促进全员管理观念,全面提高教育技术装备管理水平。(1)专人管理到位。图书阅览室、学校体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材科学教室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备有专人管理,明确职责,其工作量列入绩效考评。各室管理人员如下:器材(专用)室负责人器材(专用)室负责人图书室、阅览室王岚计算机网络

4、教室裴慧文实验室及仪器室王岚倪永娥多媒体教室音乐器材室白郁婷体育设施器材李文军(2)专职教师到位。综合科大部分由专职老师上课。其中体育、音乐、美术、信息技术等科目安排专职教师上课,专业技术水平和业务能力较强,能胜任学科专职教学。(二)明确要求,促进管理规范化1.明确职责专业技术资料分享WORD文档下载可编辑要求各室负责人明确各自的职责,对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校管理者,加强责任心,制定好工作计划,将教育技术装备的破损率减到最低,同时确保教育技术装备的日常应用,最大地发挥教育装备在教育教学中的作

5、用。各室负责人还应加强学习与创新,提高管理水平。2.规范管理(1)保证制度齐全。学校实验室、音乐教室、美术教室、计算机网络教室、多媒体教室、图书阅览室,仪器器材、设施设备、图书资料等教育技术装备的各项管理制度,做到齐全规范,入框上墙,使管理人员、学科教师和学生有章可循。(2)做到账物相符。严格按照制度进行仪器器材、设施设备、图书的登录建账。各室做到仪器器材总账、明细账等齐全、准确;账面与实物相符、总账与分账相符、橱签与实物、与账面相符。(3)做好日常管理。每月对各功能教室一次常规检查。各室负责人要做好仪器

6、器材的科学存放、维护保养、借还登记和卫生清洁工作。摆放:仪器要全部入橱,定柜、定层、定位,分类存放,仪器存放科学、规范、安全、美观。理化实验室试剂、药品要妥善保管。保养维修:仪器定期保养和维修,保证仪器设备处于正常完好。各室如有仪器破损,能维修的应自行或请人维修,不能维修的应及时填写教学仪器设备报损报告单。主要仪器设备完好率达95%以上。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑借用登记:做好日常教学仪器器材设备的借用借用、归还登记,对损坏的器材要追纠原因,追查责任,以加强使用教师的责任心。对不足的仪器器材有

7、计划地补充。学校器物一般不外借,如确需在假期借用学校器物或外借学校器物,需经过学校领导批准方可。安全:1、卫生方面经常清扫各仪器器材室,保持各室室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范。2、用电及其他:处理好各室准备的用电、防盗、防火等安全工作。学校网络计算机定期进行维护、软件更新、病毒查杀等工作,确保学校计算机正常运作。(三)有效运作,促进装备应用常态化教育质量是立校之本。教育的改革和形势的发展,要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量,教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件,我们的装备,目的就

8、是运用,应用才是硬道理。不用就是浪费。因此,我们要立足校情,有效运作,提高教育装备的应用率。1.做好培训工作,促使教师用好装备。采用集中与分散的培训方式,对管理人员与全体教师进行相关的培训。重视实验教师、图书管理员、计算机管理人员和器材管理人员的培训工作,重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作。以“传、帮、带”的方式培训,提高他们的技能。重视其他各室管理的业务培训工作。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑继续全面开展以校本

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