自评说明格式参考

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1、茶山镇申报广东省教育强镇复评验收自评说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分材料负责人政府责任规划与机制1.1.133黎史央评估标准制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作；建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良好社会氛围。自评说明我镇始终坚持“科教兴镇”战略，把教育放在优先发展的地位，提出了“推进教育均衡发展、促进教育内涵发展、打造‘学

2、在茶山’品牌、实现教育现代化”的战略目标，采取一系列措施，大力推进学校布局调整，整合优化教育资源，加强教育基础设施建设，不断完善教育教学设备；镇领导把教育列入议事日程，积极贯彻执行教育法律法规，经常召开党委会议研究教育问题；镇领导经常深入学校调研，研究解决教育实际问题，指导教育工作，关心师生生活；任期目标清晰，并纳入政绩考核的重要内容。材料目录编号材料名称1.1.3-1茶山镇开展广东省教育强镇和东莞市推进教育现代化先进镇复评工作方案1.1.3-2镇党委政府关于教育工作的会议纪要及领导关于教育的讲话稿1.1.3-3镇、村（居委会）、

3、各有关部门领导政绩考核材料1.1.3-4镇领导到学校(园）视察、调研材料备注28茶山镇申报广东省教育强镇复评验收自评说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分材料负责人政府责任规划与机制1.1.233唐建平评估标准多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学。自评说明我镇严格按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，确保教育经费投入实现“三个增长”，保障机制完善，经费投入到位，为加快学校布局调整和教育现代化建设提供了条件和坚实的保障。我镇切实承担了教育投入责任，把教育作为财政支出重

4、点领域予以优先保障，并建立完善公共财政体制下教育投入稳步增长机制。近年来，我镇教育经费投入体制合理，经费投入稳中增长，与我镇市场经济体制相适应，能满足公共教育不断增长的经费需求，为我镇教育现代化建设提供了持续不断的动力。材料目录编号材料名称1.1.3—5镇尊师重教良好社会氛围的重要举措（表彰材料）1.3.1—3茶山镇教育经费执行情况材料1.3.2—1茶山镇近四年教育财政拨款与财政经常性收入对照表1.3.2—3茶山镇近四年教育经费投入情况统计表备注28茶山镇申报广东省教育强镇复评验收自评说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评

5、分材料负责人政府责任规划与机制1.1.333刘俊伟评估标准镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。自评说明我镇党委、政府近年来致力于中小学布局调整，改善办学条件，促进学校均衡发展。全镇各公办学校均按省一级学校配齐相关设施设备。积极解决新增教育用地和学校土地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。材料目录编号材料名称1.1.3—6党委政府积极解决中小学新增建设用地（见1.1.2-1）1.1.3—7土地使用证材料1.1.3-10办学许可证备注28茶山镇申报广东省教育强镇复

6、评验收自评说明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分材料负责人政府责任规划与机制1.1.433唐建平评估标准依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。自评说明我镇义务教育阶段适龄学生入学率为100%，2017-2018学年义务教育阶段户籍适龄人口供给能力系数为1.14，全镇学位完全能满足了本地户籍学生就读。非本地户籍常驻适龄人口学位供给能力系数为1.26.能完全满足了非本地户籍常驻适龄人口入学的需求。我镇高度重视扶贫助学工作，认真落实《东莞市最低生活保障家庭在读子

7、女助学金试行办法》，切实做好扶贫助学工作。进一步完善了以政府为主导，社会参与的扶贫助学长效机制，帮助家庭经济困难学生完成学业，全镇近三年扶贫助学资金156万元。材料目录编号材料名称1.1.3—8茶山镇中小学适龄儿童的入学率1.1.3—9茶山镇中小学（幼儿园）助学助困方案（见3.3.4—1）3.3.2—2茶山镇近四年义务教育阶段学生入学率统计表3.3.2—3茶山镇近四年义务教育阶段学位数统计表3.3.4-3茶山镇近三年扶贫助学情况统计表3.3.4-4茶山镇近四年贫困适龄人口入学情况统计表备注28茶山镇申报广东省教育强镇复评验收自评说

8、明及材料目录一级指标二级指标三级指标分值自评分材料负责人政府责任规划与机制1.1.533唐建平评估标准积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。自评说明我镇党委、政府、村和学校依法履行职责