xx年广电局服务型机关建设工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年广电局服务型机关建设工作总结  今年以来,按照区直机关党委开展“服务型机关建设年”活动要求,我局紧紧围绕区委区政府的中心工作,积极策划,统一部署,全面强化党员干部服务职能,切实转变工作作风,极大提升了我局工作效率和工作质量,现将活动情况总结如下。  一、加强组织领导,工作措施落实到位  (一)深入发动、责任到位。根据张直发〔XX〕5号文件精神,经局党组研究,我局于三月十日召开了服务型机关建设年活动动员大会,对活动进行了具体动员和部署。深入发动,思想先行,使

2、大家充分认识到开展此次活动的重大意义,增强了参与活动的主动性和自觉性。成立了规范化服务型机关建设年活动领导小组,由单位主要负责人任组长,分管领导任副组长,各科室负责人为成员,全面负责我局建设服务型机关工作的组织领导和实施,做到目标明确、责任落实,将提升机关服务工作纳入重点目标任务管理,严格考核。会后,充分利用信息、专题栏目等多种形式,为活动营造了浓厚的氛围。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真

3、贯彻实施和修改的  (二)调查研究、明确任务。对照“服务型机关建设年”活动的主要工作内容,广电局通过多种形式和渠道,广泛收集党员干部的意见和建议,对群众提出的明确本部门、本单位在服务型机关建设方面需要解决的问题、工作的重点、努力的方向,制定出具有较强针对性、操作性的实施方案,分解工作任务,确定完成时限、落实工作责任。  (三)深化学习教育,提高素质。坚持把学习教育放在首要位置,在今年的群众路线教育活动深入开展之际,我局迅速制定了XX年度学习方案和学习配档表,加强对学习的指导,避免学习活动的盲目性和随意性。采取会议讨论、集体学习和个人自学等方式组织开展学习教育活动

4、,认真记录学习笔记,并结合自身工作实际,撰写个人工作心得体会,保证了学习效果。通过学习,我局干部职工的政治理论水平、业务素质和工作能力有了质的提高。  局党支部继续坚持利用每月的25日,在全局党员中开展集中学习教育活动,学习贯彻中央、省、市、区一系列重要工作部署和党的理论知识,把全局党员干部的思想统一到党的路线、方针、政策上来,适应时代发展要求,有的放矢的做好新闻宣传,架起了党和政府联系群众的桥梁。围绕提高党员队伍的业务素质,局党支部通过组织党员学习交流经验,开展职工讲堂、组织季度新闻作品评选、邀请专家讲课等多种方式提高党员队伍的业务素质,提高新闻宣传水平。围绕

5、学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  另外,全体干部职工每天都能收到一条由办公室飞信发送的信息,包括励志格言、名人警句、廉政教育等,让大家在点点滴滴中改变自己的思想,提升个人素养。从去年3月1日开始,《广电通讯》正式创刊,半月一期。版块涉及党务政务公开、广电动态、新闻选题参考、部门信息、岗位论坛、记者感悟、业务交流、名家论坛等诸多内容。鼓励广大编辑记者记录自己的工作感悟和心得,写

6、下自己的工作经验和体会,为大家提供了一个相互学习、相互交流和共同提高的平台。目前已编发36期,刊登干部职工稿件100余篇。  二、抓作风,提效能,全面提升干部队伍素质  (一)深化作风建设。做好机关作风建设相关工作,制定完善工作制度,从严肃工作纪律、加强制度建设等方面抓起,全面提升机关效能。按照《XX区机关效能建设规定》的要求,完善内部管理机制,加强自身效能建设。严格落实“九项制度”,坚持廉洁从政,严格落实党风廉政建设责任制,深入贯彻《廉政准则》,认真执行廉洁自律的各项规定。我局在全体党员干部中广泛开展廉政教育活动,使广大党员干部树立正确的权力观、政绩观,做到既

7、干事、又干净,既勤政、又廉政,确保思想不滑坡、生活不腐化、航向不偏移。  (二)深入基层,真抓实干。全面开展“联系基层,服务群众”活动,以“三包双联”活动为契机,确定房镇镇大张村为活动联系点,制定切合实际的措施办法,联系村情实际,定期到村居各困难户家中走访慰问,积极为群众排忧解难,做到真心实意贴近基层、扎扎实实服务群众。  围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三、强化落实各

8、项活动,确保服务型机关建

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