儿童画拓展课程教学设计.

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1、阳光学子素质拓展课程西兹铁；小学www.xatwx.com.cn课程：备课人：安铁五小学素质拓展课程学生名单任课教师（付萍吴菲）上课地点三、4教室勤姓名\姓名一班级艾雨旸二1马锦琦二1刘涛涛二2刘嘉栋二2钟若璇二2爨宇琚二3高欣怡二3孟嘉怡二3刘博宇二3王家豪二4韩梓瑜二4王艺锦二4任书辰二4赵芯萌二5童钮卓二5侯楚彦二5李禹霖二5王亦然二6赵杨雯月二6陈嘉颖二7刘鸿魁二7李思路二7张书维二7梁繋蓉二8梁栋钦二8余依阳二8宋予熙二9于子航二9刘义倬二9董宇轩二9课程计划（201——201学年度第学期）科目：儿童画

2、任课老师：付萍吴菲地点三、4教室学生人数30職酶1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘両、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创选能力。4、能人职运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主耍特征，能大胆地按a己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。1、认真备课，精心设计教

3、学环节。2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。按计划进行活动，并且要用：基木练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种來进行操作实施措施1、基木练习：基木练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。3、分步练习：分步练＞］是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，存时可同教师的分步示范相结合，同时进行。4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行

4、构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿両、命题画、想象画、装饰美化等。课吋安排具备用准蜡笔、水彩笔、纸、铅笔等授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本

5、栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录本栏手写授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录授课时间：年月日本周课题学习目标学习方法用具准备师生活动设计课堂实施记录