了不起的盖茨比.开题报告

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1、衡水学院毕业论文开题报告题目:论《了不起的盖茨比》的艺术特色学生姓名:马舒媛系别:中国语言文学系专业:汉语言文学年级:2012级学号:201220101121指导教师:周倩衡水学院教务处印制毕业论文开题报告题目论《了不起的盖茨比》的艺术特色系别专业中国语言文学系汉语言文学年级2012级开题日期2013年12月23日学号201220101121姓名马舒媛指导教师周倩一、选题的目的及意义、本课题研究的基本内容、拟解决的主要问题：1、选题的目的及意义：《了不起的盖茨比》是美国作家菲茨杰拉德最优秀的一部作品，是美国文学中重要的经典名作。菲茨杰拉德以自身的经历将上世纪二

2、十年代的社会风貌、生活气息和感情节奏栩栩如生地再现出来，表现了战后一代美国梦的幻灭。无论在思想深度还是在艺术表现力度上，《了不起的盖茨比》都是绝对的经典之作。国内外的学者大多针对作品所显现的主题——“美国梦”的破灭来剖析作品，鲜有学者针对作品彰显的艺术特色进行研究。本文就针对作品的艺术特色深入解读这部经典之作。对《了不起的盖茨比》的艺术特色的分析，使我们在解析作者精湛的写作技巧的同时，了解到那个特殊的年代里年轻人的追求与梦想，主人公盖茨比的经历就是当时社会的真实写照。笔者通过对于美国文学经典之作菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》的艺术特色的分析与研究，在深刻领略了

3、作者卓越纯熟而又独特的写作技巧的同时解析了作品所呈现的丰韵的艺术特色，同时了解到爵士时代这样一个特殊的年代里面的人性百态，其中人们所表现出来的心理特征与性格特征对都具有着一定的现实意义。通过对作品艺术特色的深入解读，我们更加确信了菲茨杰拉德毫不动摇地位于伟大作家之列与《了不起的盖茨比》这部伟大小说的经典地位。2、研究的内容：本文主要从三个方面来解读《了不起的盖茨比》的艺术特色：第一部分：独特的叙述视角和叙事技巧（一）叙述者兼人物尼克的限制性第一人称及多重视角的转换（二）多样叙事技巧的运用第二部分：特定时代下的人物精准刻画。（一）对爵士时代下人性百态的揭露（二）

4、对黛西这一被金钱包裹的金色雏菊形象的刻画第4页（三）对盖茨比这一浪漫追梦人的精准刻画第三部分：象征手法的运用（一）事物的象征意义（二）色彩的象征意义3、拟解决的主要问题：菲茨杰拉德在小说中艺术手法的精巧运用，在使读者深入了解故事情节的同时也增强了小说主题思想的震撼力和艺术表现力。如何正确精准地分析作者在《了不起的盖茨比》中所运用的艺术手段，以达到深刻体会作品所体现的艺术特色的目的，是笔者需要研究的中心问题与最终要求。二、课题研究步骤、方法及措施：研究步骤：1.查阅相关资料，了解小说的创作背景和具体内容2.在阅读大量的相关材料的基础上，总结出学者们对于作品艺术特

5、色的论述3.通过阅读和自己的总结归纳，论述《了不起的盖茨比》的艺术特色以及给我们的启示4.开始写论文5.指导老师对毕业论文进行指导工作研究方法：文献资料分析法，归纳法，总结法措施：1.大量搜集材料，制定写作计划。2.保证进度，做好阶段总结。3.与指导老师交流，保证论文写作方向与质量。第4页三、课题研究工作进度：1、确定选题、收集相关资料：2013年10月21日——2013年10月25日2、文献调研与综述：2013年10月26日——2013年11月25日3、撰写开题报告与开题：2013年11月26日——2013年12月25日4、深入研究：2013年12月26日—

6、—2014年02月25日5、形成论文初稿：2014年02月26日——2014年03月25日6、论文修改、定稿、打印：2014年03月26日——2014年05月10日7、提交论文与答辩准备：2014年05月11日——2014年05月21日8、参加答辩：2014年05月22日——2014年05月30日四、主要参考文献：[1]（美）菲茨杰拉德著.李继宏译.了不起的盖茨比[M].天津:天津人民出版社,2013.[2]威廉·范·俄康纳编.张爱玲等译.美国现代七大小说家[M].北京：生活·读书·新知三联书店,1988.[3]常耀信.美国文学简史[M].天津:南开大学出版社

7、,1996.[4]张瑞华.《了不起的盖茨比》的象征意义[J].外国文学研究,1999(02).[5]陈雷.对《了不起的盖茨比》的一种解读[J].国外文学,2002(02).[6]李雪顺.《了不起的盖茨比》和它的色彩象征[J].涪陵师范学院学报,2001(04).[7]孙生茂.《了不起的盖茨比》的独特魅力[J].扬州师院学报（社会科学版）,1994(03).[8]杨爱唐.一部精心雕琢的书中瑰宝——论《了不起的盖茨比》的艺术形式和技巧[J].外国文学研究,1989(04).[9]余苏凌.略论《了不起的盖茨比》中象征手法的运用[J].国外文学,1999(01).[1

8、0]李希.论《了不起的盖茨比》中的色彩