义务教育课程标准教科书

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1、义务教育课程标准实验教科书四年级下册数学三角形任意两边的和第三边走哪条路去学校呢？①②③实验19456781036动手摆一摆，比一比看哪个组能又快又好摆成三角形实验2组别任意两边的和是否大于第三边14+5○84+8○58+5○426+8○76+7○88+7○633+6○83+6○88+6○3678845836>>>>>>>>>再摆一摆算一算实验3各边分别长度（单位：厘米）任意两边的和是否大于第三边4、5、94+5○95+9○49+4○56、7、86+7○87+8○68+6○73、6、103+6○1010+6○310+3○6组别任意两边的

2、和是否大于第三边14+5○84+8○58+5○426+8○76+7○88+7○633+6○83+6○88+6○3（2）观察上表结果，说一说不能摆成三角的情况有几种？（3）能摆成三角形的三条纸条又有什么规律？通过实验，你发现了什么？三角形任意两边的和大于第三边。（1）完成表格=<>>>>>>>>>>>>>>>>①②③1、通过实验，我们知道了三角形三条边的一个规律，你可以解释为什么小明选择路②了吗？2、请看练习，谁最快能答出来。小组讨论最快捷的判断方法较小的两条线的和＞第三条线段√√√1.看哪一组找出的答案最多。三角形其中两条边的长度（单位

3、：厘米）剩下一边的长度可能是(要求整厘米数)4、79、54、5、6、7、8、9、105、6、7、8、9、10、11、12、132.小猴盖新房，他准备了2根3米长的木料做房顶，还要一根木料做横梁，请你们帮他想一想，他该选几米长的木料呢？（）1、2、3、4、5小结在这节课里，你有什么收获？学会了什么知识？是怎样学习的？作业从下面5根小棒中任意取出3根，可以摆成几种不同的三角形？6cm6cm5cm3cm3cm谢谢再见！