“敬奉贤人，见贤思齐”，主题班会教案

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1、“敬奉贤人，见贤思齐”，主题班会教案文章来　　源初中教师网w9　　1“敬奉贤人，见贤思齐”，主题班会教案文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动目的　　通过本次活动，培养学生的公民意识、公德意识、公益意识，增强爱国、爱家乡的情感，落实两纲教育。同时，也为奉贤建设卫生文明城区贡献一份力量。　　二、活动形式　　1、讨论、交流　　2、小品　　3、评比　　4、倡议　　5、唱歌　　三、活动准备　　1、收集“奉贤”名字的来历　　2、查阅“敬奉贤人，见贤思齐”一语的出处及意义　　3、收集有关古今中外“贤人”的故事　　4、收集班级中“贤人”

2、的事例　　5、排练相关的小品、歌曲等　　6、讨论制定传承文明倡议书　　7、制作课件　　四、活动过程　　1、开场白　　同学们，我们大家现在共同生活的地方，有着一个非常响亮的名字--奉贤。有谁知道“奉贤”这个名字的来历吗？　　学生交流　　2、敬奉贤人见贤思齐--心目中的贤人　　（1）释义　　谁来说说“敬奉贤人，见贤思齐”的意思？　　（2）列举“贤人”　　现在，我想请同学们谈谈自己心目中的“贤人”。　　3、美丽家乡地灵人杰--身边的贤人　　（1）家乡的贤人　　大家心目中“贤人”真是不少，古今中外，各个领域。以他们为榜样，我们一定能不断

3、进步。其实我觉得，我们的奉贤不仅是祖祖辈辈安养生息的美丽家园，而且地灵人杰，有着悠久的历史，灿烂的文化，勤劳的人民，优良的风范，贤人辈出。　　多媒体出示文字　　（2）身边的贤人　　人去迹在，名留青史，形成了奉贤特别丰厚的文化资源。千年的风霜，虽然屡经灾害，频遭战火，在历史的长河中几度沉浮，几度兴衰，先贤的故事仍然被保存了下来。同时传承下来的还有我们“敬奉贤人”的优良传统。　　在物质文明和精神文明都高度发达的今天，我们是不是应该继承这一优良传统，并把它发扬光大？（是）我从大家响亮的回答中听出了决心。那么我们就立即行动起来，找找我们

4、身边的贤人，找出他们值得我们学习的闪光点。我提议进行一次班级“文明之星”评选活动，好不好？（好）。请同学们拿出你的推荐卡，慎重考虑，写出你推荐的“文明之星”以及推荐理由。　　学生写推荐卡、举手表决　　老师希望我们也能敬奉自己身边的贤人，做一名真正的“奉贤人”，用我们尊贤敬贤的行动与奉贤的美景互相映衬，融为一体，形成一道靓丽的风景线。　　4、传承文明，构建和谐--争做贤人　　（1）见不贤而内自省　　当前，奉贤一直在积极建设文明城区，全体奉贤人民纷纷行动起来，踊跃投身到这场活动中去。　　①美丽的家园需要大家共同去爱护和装点。可是，在

5、我们身边仍然存在不文明的现象，请看短片《健康行为树文明》。　　②相声：《去食堂的路上》　　③这段相声可谓“寓教于乐”，指出了校园中的不文明现象。让我们再次用热烈的掌声感谢两位同学的精彩表演！我想请同学们谈谈自己看了相声后的体会。　　看来我们身上还有许多不足。正所谓，“见贤思齐，见不贤而内自省也”。如果我们能够善于知荣辱、明是非、修言行、立志向、重责任，就一定能成为一名文明的奉贤人，也就是为文明城区的创建活动贡献了自己的一份力量。　　（2）歌颂文明　　散文朗诵《文明之美》　　好一首赞歌啊！文明是宽容、诚信、友善，文明是我们心灵的明

6、灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。　　（3）倡导文明　　真正的精神文明不是一堂班会课所能完全展现的，真正的文明素养也不是一时就能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。同学们，你们有传承文明，争当贤人的信心和决心吗？好，下面请班长带领大家宣读倡议书。　　学生在班长带领下齐读倡议书　　5、总结　　同学们热爱自己的家乡，希望通过大家的共同努力来使她变得更加美好。让我们共唱歌曲，祝愿我们的奉贤明天会更好！（其唱歌曲《明天会更好》）　　老师希望通过今天的班会课能使在座的各位同学更多地来发

7、现来释放你文明的热情，敬奉贤人，传承文明，构建一个充满文明之美的人间天堂。　　五、活动后记　　本次班会课上得非常成功，整堂课学生一直兴志浓厚，参与率较强。通过“敬奉贤人，见贤思齐”主题班会课，培养了学生的公民意识、公德意识、公益意识，增强了爱国、爱家乡的情感。班会课后，同学们纷纷行动起来，决心为奉贤长期建设文明城区贡献自己的一份力量。文章来　　源初中教师网w9　　1