电流与电压和电阻的关系详细知识点、经典例题、习题

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1、课题电流与电压和电阻的关系教学目标1、通过实验得出电流、电压、电阻三者之间的关系。2、学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。3、会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。重点、难点重点：探究电流与电压和电阻的关系。难点：探究电流与电压和电阻的关系的实验设计。教学内容一、知识点梳理复习1、探究电流与电压的关系结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。I1/I2=U1/U22、探究电流与电阻的关系结论：当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。I1/I2=R2/R1

2、3、注意：（1）开关断开连接电路；电表的正确使用；滑片的位置。（2）控制变量法的运用。（3）进行多次测量，避免实验的偶然性和特殊性，使实验结论更具普遍性。（4）滑动变阻器的两个作用：a、调节电路电流，改变定值电阻两端的电压；B、保持定值电阻两端的电压不变。4、理解：（1）同一性、同时性；（2）电流与电压的因果关系；（3）电阻是导体本身的一种性质；（4）描述结论时，先说条件，再说结论。4二、练习1、已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（）　　A．1∶3　B．3∶1　C．2∶

3、1　D．4∶12、一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（）　　A．它的电阻是原来的三倍B．它的电流保持不变　　C．它的电流是原来的三分之一D．它的电流是原来的三倍3、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。4、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.

4、0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为()A.2.0AB.0.25AC.3.0AD.0.50A5、当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将(填变大、不变、变小)；通过它的电流是A。6、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图甲所示。（1）请你指出图甲中连接的错误之处：①_______；②_______。（2）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_

5、______。（3）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下乙图所示，则电压表的读数为V,电流表的读数为A乙7、在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该()A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化8、甲、乙两导体的阻值之比为3：2，将它们先后接在同一电源上，则通过甲、乙两导体的电流之比是（　　）A．3：2B．2：3C．1：1D．无法确定49、有Ｒ１和Ｒ

6、２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１和Ｉ２，则Ｉ１与Ｉ２之间的大小关系是（　　）Ａ．Ｉ１＝Ｉ２　　Ｂ．Ｉ１＞Ｉ２　Ｃ．Ｉ１＜Ｉ２　Ｄ．无法比较UI10、某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（　　）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小11、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收

7、集到的数据画出了如右图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（　　）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小12、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（　　）A.L1亮度不变，电流表示数变小      B.L1亮度不变，电流表示数不变C.L1的亮度增大，电流表示数不变  D.L1亮度减小，电流表示数变小13、如下

8、图所示，L1＝4Ω,L2＝8Ω, 开关闭合后，电流表A的示数为0.5A,则电路中的总电流为   A.14、如图，电源电压保持不变，电阻R1 = R2 = R3 =10Ω.要使R2、R3并联，应闭合开关    ，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，开关S1、S2应      (填“断开”或“闭合”)，此时电流表的示数为I2；则I1:I2