常识判断---法理宪法讲义----罗红军

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1、法理宪法讲义——罗红军法理珀识框架法理学：基本概念f国家机构宪法j公民基本权利、基本义务V国家制度一、法的概念1.规范性（权利、义务）2.国家性（国家制定）3.普遍性4.国家强制性5.程序性【国考-2009】下列关于法律与道徳关系的表述中，错误的是：A.法律和道德都属于社会规范的范畴，均具有规范性B.法律由国家强制力保障实施，而道德主要通过社会輿论和内心自律得以实施C.违法行为一定是违反道德的，但违反道德的行为不一定都违法D.法律和道德可以互为促进【江西2012-单选】“徒法不足以自行”这句话表明（）。A.法律是由社会物质生活条件决定的B.在正式公布之前，法律

2、不会自己生效C.法律的作用是有局限的D.法律永远不能满足人类的需要二、重要概念法律部门：据一定标准、原则所制定的同类规范的总称法律体系：一个国家全部现行法律规范分类组合为法律部门而形成的统一整体。法系：若干国家或特定地区的、具有某种共性或共同传统的法律的总称。大陆法系、英美法系、中华法系。【国考-单选】下列关于法律体系的表述屮，不正确的是A.法律体系由法律部门组成A.我国社会主义法律体系尚不完备B.中华法系也即我国的社会主义法律体系C.法律体系是一国法律有机联系的统-•体宪法概述一、旧中国宪法1.《钦定宪法大纲》：1908年，第一个宪法性文件。2.《中华民国临

3、吋约法》：1912年，唯一资产阶级共和国性质宪法性文件。二、新中国宪法1《共冋纲领》1949年，临时宪法作用。2、四部宪法：1954年、1975年、1978年和1982年宪法（1982年宪法是1982年12月4日（国家宪法日）第五次全国人大第五次会议通过）3、四次修改1988年、1993年、1999年和2004年颁布修正案2004年宪法修正案的主要内容：1.“三个代表”重要思想。2.增加尊重和人权的规定3.修改乡镇政权任期的规定（延长至五年）4、增加国歌三、宪法精神：限制国家权力，保障公比权利全国人民代表大会个国人民代表人会常务中华人K扣和国主席最商人民法院中

4、央军事委员闽务院国家机构一、全国人大1.性质：最高国家权力机关，国家立法机关。2.立法权：（1）修改宪法和监督宪法实施提议：全国人大常委会或1/5以上的全国人大代表提议；通过：全体代表2/3以上。（2）制定基本法律（含香港基本法）3、重大事项：批准省、自治区和直辖市（含特别行政区）的建制：战争和平：国务院部委设置。4、监督权：选举、决定和罢免国家机构组成人员（不含法院副院长、检察院副检察长；根据主席提名，决定总理人选）二、全国人大代表：1、提出议案、质询和洵问；2、言论、表决免责权。3、人身特别保护权：非经全国人民代表大会会议主席团或全国人民代表大会常务委员会

5、许可，不受逮捕或者刑事审判。（注：乡级代表无刑事豁免权）。二、全国人大常委会1、性质：全国人大常设机关国家立法机关。与全国人大之间是隶属关系。委员长、副委员长连续任职不得超过两届。2、立法权：制定法律；解释宪法、法律，监督宪法实施；3、重大事项：决定特赦：全国总动员成者局部动员：全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态4、监督权：全国人大闭会期间，根据总理的提名，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选；（注意：副总理、国务委员无权决定）批准省级检察院检察长的任免；（与法院不同）【真题-09】根据《立法法》的规定，我国的法律解释权属于（）。A.人民代表大会

6、制度B.全国人民代表大会常务委员会C.全国人民代表大会法律委员会D.国务院【联考2012-单选】根掘我国宪法，全国人民代表大会及其常务委员会都可以行使的职权是（）。A.修改宪法B.监督宪法的实施C.解释宪法D.选举屮华人民共和国主席【北京2012-多选】下列选项中，只属于全国人民代表大会的权力有（）。A.批准省、自治区和直辖市的建置B.撤销下一级人民政府不适当的决定C.决定特别行政区的设立及其制度D.选举最高人民法院院长【联考-2011】下列做法不符合法律规定的是（）。A.某区人大常委会接受区长辞职B.某县人民法院受理起诉县教育局的案件C.某省人氏政府制定《行

7、政程序暂行规定》D.某市人大常委会听取市长的述职报告并进行评议【联考-2009下半年】2008年6月，十一届全国人民代表大会常务委员会第三次会议听取和审议国务院关于四川汶川特大地震抗震救灾及灾后恢复重建工作情况的报告。属于全国人民代表大会常务委员会的哪一项职权？（）A.特定问题调查B.监督国务院的工作C.讨论和决定国务院工作屮的重大问题D.决定重大的国家事项三、国务院1.性质：最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关。2.组成：总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。任期5年，总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。3.职权：1

8、）批准省级的区域划分，批准市县级的建制