浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合［论文］

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1、浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合黄秀玲（乐业县幼平乡安置小学广西乐业533207）【摘要】信息技术与语文课程整合乃大势所趋。在农村小学语文教学过程中，合理发挥现代教育技术优势，对于培养农村小学生的求知欲、强化教学内容与教学难点的突破、培养学生的思维、训练能力、培养学生知识运用能力方面，提高学生学习汉语拼音、识字、阅读、写作方面的能力具有十分重要的意义。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词信息技术农村小学语文教学浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合浅谈信息技

2、术与农村小学语文教学的整合黄秀玲（乐业县幼平乡安置小学广西乐业533207）【摘要】信息技术与语文课程整合乃大势所趋。在农村小学语文教学过程中，合理发挥现代教育技术优势，对于培养农村小学生的求知欲、强化教学内容与教学难点的突破、培养学生的思维、训练能力、培养学生知识运用能力方面，提高学生学习汉语拼音、识字、阅读、写作方面的能力具有十分重要的意义。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词信息技术农村小学语文教学浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合浅谈信息技术与农村小学语文教学的整合黄秀玲（乐业县幼平乡

3、安置小学广西乐业533207）【摘要】信息技术与语文课程整合乃大势所趋。在农村小学语文教学过程中，合理发挥现代教育技术优势，对于培养农村小学生的求知欲、强化教学内容与教学难点的突破、培养学生的思维、训练能力、培养学生知识运用能力方面，提高学生学习汉语拼音、识字、阅读、写作方面的能力具有十分重要的意义。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词信息技术农村小学语文教学整合【内容】以多媒体和网络为代表的现代信息技术，以其资源的丰富性、内容的集成性、操作的交互性、界面的友好性等等优势，在农村小学语文教学中，

4、发挥着越来越重要的作用。将信息技术内容整合到语文教学中去，已成为愈来愈多的国家关注的话题，成为当前我国信息技术教育普及进程中的一个热点问题。那么，如何将信息技术与农村小学语文教学进行有机整合呢?笔者从事农村小学语文教学十多年，将我在教学实践的经验从二个方面谈谈信息技术与农村小学语文教学的整合一些肤浅的认识和做法：一、语文教学与信息技术的整合所产生的能量和蕴含的潜力都是传统语文教学难以达到的。　（一）信息技术与激发学生学习欲望的整合。在课堂教学中，教师如何优化导入环节，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，形成学习

5、的动机，这是进行新授课的首要环节。兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。利用现代信息技术，将学习内容制成课件，适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，巧妙、恰当地呈现在学生面前，创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，及时提出学习课题的学习目标，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪。　（二）信息技术与教学内容、教学重难点的的整合。信息技术与教学内容的整合必然使教学内容从封闭走向开放，它必将是促进小学语文课程内容拓展与革新的一个主

6、要因素，能使教学内容跨越时间和空间的界限，形象生动地呈现在学生的面前，克服了农村小学语文教学中那些缺乏时代气息，脱离现实生活，以及由于学生的知识储备不足给学生学习带来的不便，也能从另一个侧面解决旧教材中“难、繁、偏、旧”的弊端。课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，在传统的农村小学语文教学中，解决这两个问题的方法有多种，如通过语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等途径。过去靠老师口若悬河地解说，手舞足蹈地比划，表格挂图的机械呈现等手段立刻相形见绌。可是如今利用计算

7、机的强大功能，在突出重点知识、突破难点知识上有着别的手段无法实现的优势。很多课文对于抽象思维较差的学生理解是有一定的难度的，当利用FLASH制作的动画给学生演示之后，一切便都方便快捷。　（三）、信息技术与学生思维能力训练的整合。“思维是事物的本质属性和内部规律性在人脑中的反映，或者说是人脑对感知觉所提供的材料进行‘去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里’的加工，从而间接地、概括地反映客观事物的活动过程，它属于认识的高级阶段。”信息技术为学生提供的丰富的多媒体形式的内容，必将对学生的思维能力的训练起到深远的影响。当信

8、息技术在小学语文教学中被广泛地运用，学生的信息意识形成之后，学生对信息的加工，处理和提炼能力必将随之提高，即“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的概括能力的提高。此外，我在制作课件中大量超链接的运用，特别是网页的超链接所带来的便捷，对学生的思维的逻辑性及扩散性的训练得到加强。此外，研究事实说明：创造思维通常虽不是实验后的产物，但一定要通过科学实验或严密