2015年中国大学生就业调查报告(全文)

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1、2015年中国大学生就业压力调查报告(全文)·来源:腾讯教育【导语】:年年岁岁说就业,岁岁年年就业难!继2014年高校毕业生人数突破700万之后,2015年的毕业生人数持续突破700万,并超过去年的727万达到749万之多!毕业生人数在年年递增,就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是:对于就业,“没有最难,只有更难”!那么,今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加?与往年相比,今年的就业压力又有哪些变化?北京青年压力管理服务中心在连续6年携手新浪网教育频道之后,今年结合移动终端的新趋势,首次联

2、手腾讯网教育频道,联合推出2015中国大学生就业压力调查问卷,这也是既2009年之后连续第7年推出同一主题的系列调查,依据前面6年的调查结果而分别于每年的五月底发布的“中国大学生就业压力调查报告”,在引起媒体关注的同时,也给毕业生求职者以及相关就业机构提供了有价值的就业参考。今年的调查问卷于4月1日~4月27日在腾讯网推出之后,在将近一个月的时间内,共有18171人参与此项调查,我们在严格剔除无效问卷后最终保留了15728份有效问卷,然后利用专业的心理学统计软件,对数据进行处理与分析。现将结果报告如下。  目录  前言  

3、第一部分:基本信息  第二部分:压力分析  第三部分:变化趋势  第四部分:思考与建议  第五部分:致谢  前言  年年岁岁说就业,岁岁年年就业难!继2014年高校毕业生人数突破700万之后,2015年的毕业生人数持续突破700万,并超过去年的727万达到749万之多!毕业生人数在年年递增,就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是:对于就业,“没有最难,只有更难”!那么,今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加?与往年相比,今年的就业压力又有哪些变化?北京青年压力管理服务中心在连续6年携手新浪网

4、教育频道之后,今年结合移动终端的新趋势,首次联手腾讯网教育频道,联合推出2015中国大学生就业压力调查问卷,这也是既2009年之后连续第7年推出同一主题的系列调查,依据前面6年的调查结果而分别于每年的五月底发布的“中国大学生就业压力调查报告”,在引起媒体关注的同时,也给毕业生求职者以及相关就业机构提供了有价值的就业参考。今年的调查问卷于4月1日~4月27日在腾讯网推出之后,在将近一个月的时间内,共有18171人参与此项调查,我们在严格剔除无效问卷后最终保留了15728份有效问卷,然后利用专业的心理学统计软件,对数据进行处理

5、与分析。现将结果报告如下。  第一部分:基本信息  1.性别比例  图1-1性别比例  如图1-1所示,参加本次调查的男性11365人,占总数的72.3%;女性4363人,占总数的27.7%。  2.学历构成  图1-2学历构成  如图1-2所示,本次调查中,本科生9547人,占总人数的60.7%,为群体主导人群;专科生4754人,占总人数的30.2%;硕士生1321人,占总人数的8.4%;博士生人数相对较少,只有106人,占总人数的0.7%。  3.是否独生子女  图1-3独生子女比例  如图1-3所示,本次调查中,独生

6、子女5548人,占总数的35.3%,非独生子女10180人,占总数的64.7%。  4.是否应届毕业生  图1-4应届毕业生比例  如图1-4所示,本次调查中,应届毕业生4675人(已入职3441人,未入职1234人),占总数的29.7%,往届毕业尚未入职1642人(10.4%),往届毕业生已经入职5748人(36.5%),在校1~3年级学生3663人(23.3%)。  5.是否兼职与学生干部  图1-5总体人群的兼职与担任学生干部情况  如图所示,参与此次调查的人群中有8408人(53.5%)表示在校期间曾担任过学生干部

7、;有过兼职经历的为11280人(71.7%)。两类人群比例均超过半数。  6.生源  图1-6学生生源情况  如图1-6所示,本次调查中来自乡镇9546人(60.8%),中小城市4108人(26.2%),省会及其他城市1662人(10.6%),其他地区389人(2.5%)。  7.专业构成  图1-7专业构成  如图1-7所示,参与本次调查人群涉及22个专业,以计算机/电子信息类、管理/营销类、机械类最多,分别为2289人(14.6%)、1825人(11.6%)、1690人(10.7%),最少的为哲学,仅有29人(0.2%

8、)。  8.家庭经济情况  如图1-8所示,本次调查中最大部分被调查者家庭人均月收入在2001-5000之间,为6833人,占总体的43.4%。  图1-8家庭收入情况  9.学校类别  图1-9学校类别  如图1-9所示,参与此次调查的学生中以来自地方院校、高职院校的学生为主,分别为4939人(31.

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