六年级语文上册第四单元测试题（卷）与答案解析

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1、WORD文档可编辑六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、读拼音，写词语。 yáowànɡkàuɡwù jiézhì kūjié zhǐwɑnɡ（ ）（ ）（  ）（ ）（ ）yímín shènɡjié  zīrùn héǎikěqī（ ）（ ） （ ）（ ）二、区别字组词。 资（ ）胁（ ）骏（ ）卷（  ）    姿（ ） 协（ ）俊（ ）眷（ ）三、给下面的字加个部首组成新字，再组词。易 （ ） 康 （ ）者（   ）监 （ ） 翁 （   ） 旨 （    ）四、写出下列词语的近义词。    遥望—— 相互—— 壮观—— 和蔼—— 节制—— 枯竭——五、画出下列词语中不是同类的词。

2、1、太阳 月亮  地球 星球 火星2、日 月 年  亿年 光年3、和蔼  善良  可亲  和气  气愤4、夜晚 昨晚 今晚  明晚  后晚5、菊花 泪花  荷花 梅花  桃花技术资料专业分享WORD文档可编辑六、选择恰当关联词语填空。如果……就……  因为……所以……   即使……也……不但……还……  既……又……1、电脑（  ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（   ）使它们不能再生，（   ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3、（    ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（    ）很难从别的地方得到补充

3、。4、这些设想（    ）能实现，（    ）是遥远的事情。5、（    ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（    ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。七、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。1、善待地球,就是()。2、()就是拯救未来。3、但存方寸地，()4()是有限的，()是无限的。5自然资源，生命绿色。环保宣传标语：               八、阅读短文，回答问题。一个小村庄的故事   在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。技术资料专业分享WORD文档可编辑 村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树

4、木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。      一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。   不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。      然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。      什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿：大量的树木随着屋顶冒出的

5、柴烟消失在天空中了：                                   2、文中有一组反义词，请你把它写在下面。   （   ）——（    ）3、缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。                          技术资料专业分享WORD文档可编辑           4、用横线画出文中的一个拟人句。5、用浪线画出文中的一个排比句。6文中的破折号的用法是 请你写一个与这个破折号用法相同的句子。                           7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。  A、除了那些锋利的

6、斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。  （  ）  B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。  （  ）  C、不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。        （  ）8、按要求回答问题。（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？ （2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（100字左右）                                                                                            技术资料专业分享WORD文档可编辑九、写作。  

7、    认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。六年级语文上册第四单元测试卷及答案一、读拼音，写词语。 yáowànɡkàuɡwù jiézhì kūjié zhǐwɑnɡ（ 遥望 ）（ 矿物）（ 节制 ）（ 枯竭）（ 指望 ）yímín shènɡjié  zīrùn héǎikěq