关于规范医学检验专业学生毕业论文的探讨

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1、关于规范医学检验专业学生毕业论文的探讨为了规范医学检验专业学生毕业论文的实施、管理，培养学生的初步科研能力，提高学生毕业论文水平。通过加强毕业论文的前期训练，举行毕业论文讲座，认真荈选学生的实习基地和指导教师，规范毕业论文选题、撰写和答辩方式等措施进行，使学生能较高质量地定成毕业论文，这有利于提高学生毕业论文质量和教学相长。学生毕业论文是我院医学检验专业教学计划中的一个重要环节，是实现教学、科学研究和生产实习相结合的重要途径，是医学检验本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。加强医学检验本科生毕业论文工作，对于深化教学改革，全面推

2、进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义。充分利用毕业论文这一重要的教学环节，可以使学生受到一次综合地灵活运用各种知识和技能，理论结合实际，以及从事科学研究的基本方法的训练，可以培养学生查阅中外文献和搜集资料的能力、独立工作的能力、扩大和灵活应用基础理论和专业知识的能力，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力，英语和计算机应用的能力，团结协作的能力、论文撰写和论文答辩能力等。毕业论文质量，在一定程度上也反映出学校教学管理水平。我校自1989年招收医学检验本科生以来，现已有10届学生毕业，每届学生均在实习阶段完成了毕业论文。这项

3、工作得到了历届学校与系(学院)领导以及各实习医院的大力支持。随着毕业论文各个环节的不断完善，目前毕业论文工作已逐步规范。现就全过程规范毕业论文的管理谈谈我们的体会。1重视毕业论文的前期训练工作完成毕业论文前首先要对学生进行初步的论文写作的基本训练。为此我们在医学检验专业开设了“医学检验专业英语”、“文献检索”和“医学综述的写作”等选修课程。通过学习“医学检验专业英语”一是可以让学生熟悉一些医学检验的常用英语词汇;二是可以对学生进行论文英文的写作训练。随着X络的发展和电脑与X上资源的普及，让学生掌握如何检索或获得所需信息的方法就显

4、得尤为重要。“文献检索”课程主要由图书馆的教师讲授检索过程中的一些共性原则，而“医学综述的写作”则都是由具备硕士生导师资格的院(系)领导主讲，这样可以根据医学检验专业的特点并结合科研和指导硕士生的经验进行讲授，效果更好[1]。这三门课程均是开卷考査，即学生分别独立写一篇英文、完成一份针对某一问题的检索报告和撰写一篇3000〜4000字的综述。对于综述，随着电子数据库的发展，现在检索文献较以前更为快捷，而且还可以防止部分学生抄袭别人已发表的论文。目前我们一般先讲授医学综述的特点，获取资料与写作方法，规定统一格式。为了让学生更加熟悉

5、文字输入、排版、输出等计算机运用能力，我们要求所写的综述全部用电脑打印，为了保存资料，我们还要求学生发一份电子邮件给授课教师。然后安排四周的时间让学生查资料独立完成综述的写作，教师批改后统一讲评，肯定优点，指出不足。对于有严重抄袭行为的学生给予严厉的批评，并要求重写。通过这些措施使得学生对于如何检索查找资料，如何撰写英文和综述这一过程得到很好的锻炼，为进行毕业论文打下了良好的基础。2实习前夕进行一次毕业论文讲座学生去医院实习前我们要进行一次毕业论文讲座，主要是讲授毕业论文的重要性、如何选题、毕业论文时间安排，强调毕业论文一定是实

6、验论文，综述不能作为毕业论文。同时强调毕业论文写作的统一格式，何时以何种方法发电子版论文中、英文给检验学院有关教师，以便统一编辑成册。还要求学生在返校前做好毕业论文的Powerpoint文件，以便统一采用多媒体形式进行答辩。最后发给每位学员一份关于“广东医学院医学检验系(检验学院)XX级学生毕业论文书写格式”的资料。3认真筛选学生的实习基地学生实习基地是培养学生质量的最关键和最后一个环节。实习医院的床位数目和门诊量关系到实验研究材料和病例的，检验科是否能提供先进精密的仪器设备作为科研的手段，以及是否有数量充足、素质较高，能指导毕

7、业论文的导师，这些都是完成好毕业论文的保证。为此,我们一般选取大城市或经济文化较发达的中等城市中的综合性三级甲等医院作为我检验学院学生的实习基地。由于其有雄厚的经济实力基础或与外国合资等形式，目前这些医院检验科都装备了大批国外先进仪器设备、以及配套的试剂。这些昂贵的仪器和试剂现在和将来都远远优于学院实验室的仪器设备。因此必须依靠实习基地的仪器、试剂、师资力量来完成毕业论文[2]。4充分发挥指导教师的作用我们要求实习医院检验科安排年资较高，实践经验丰富，责任心强，一般有厅级或省部科研项目的教师作为学生毕业论文的指导教师。指导教师负

8、责对学生毕业论文的全过程进行指导和论文的修改。通过指导，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。对于论文的创新性，一般来说不能要求每个学生的论文都有创新，但要注重在写毕业论文中培养学生的创新意识和能力。其间哪怕有一个创新的“火花”都是值得鼓励的