xx年区残联工作总结和2017年工作思路.

《xx年区残联工作总结和2017年工作思路.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XX年区残联工作总结和2017年工作思路XX年区残联工作总结和2017年工作思路XX年，XX区残联在区委、区政府的正确领导下，在市残联的业务指导下，在相关部门的大力支持下，认真履行“代表、服务、管理”的职能，围绕残疾人的基本需求，立足基层，以残疾人民生工程、康复服务、就业培训、教育、扶贫、信访维权、基层组织建设和宣传文体等工作为重点，一心一意为残疾人做好事、办实事、解难事，圆满完成了全年的工作目标，现将完成情况汇报如下：一、XX年各项工作完成情况年初，区残联召开了全区残疾人工作会议，认真传达了市残联工作会议精神，全面总结了XX年残疾人工作，

2、安排部署了XX年工作任务，明确了全年的工作重点和民生工程任务。1、惠残民生工程、贫困残疾人生活特别救助XX年市残联下达我区贫困残疾人生活特别救助项目任务数为189人，我区实际完成任务数为189人，其中贫困重度救助人数1183人，贫困三、四级救助人数406人。今年的贫困残疾人生活救助补贴标准与去年保持一致，贫困重度残疾人救助标准为每人每年800元，贫困三、四级残疾人救助标准为每人每年400元标准。全区共计发放救助资金110.88万元，六月底，救助资金全部打卡发放至每一位救助对象银行卡中，并统一标注“残补”字样。根据市残联印发的《XX年贫困残疾

3、人救助与康复实施办法》的通知要求，4月11日，区残联召开了民生工程专题会议，布置了各项工作实施细则，严格按照上级文要求的“应保尽保、该退则退”的原则，对新增符合条的及时办理申请、审核、审批，另外为了让更多符合条的残疾人都能享受到此项政策，区残联工作人员还加快了办理残疾证的速度。救助申请审批实行村、乡、区残联三级审核申报制度。先由各村、社区残疾人专职委员对本辖区残疾人情况进行摸底调查，将符合救助条的残疾人人数及今年需要新增或减少的人数分别报给各乡、街道办事处，同时递交每位救助对象的第二代残疾证、低保证及户口本复印等相关材料；再由各乡、街道办事

4、处把救助对象信息全部录入至生活救助系统，并对资料进行一一审核；最后由区残联审核审批，严把关，确保每一份申请资料的准确性、真实性和可靠性。在全力完成救助任务的同时，区残联还积极做好民生工程宣传，4月20日，区残联发文《关于印发《XX年贫困残疾人救助与康复实施办法》，印发民生工程宣传册2000份，要求各乡、街道残联积极配合，多形式、多方位、多层次开展宣传，确保惠残民生工程政策深入人心，家喻户晓。、贫困精神残疾人药费补助项目XX年市残联下达我区贫困精神残疾人药费补助项目任务数为230人，我区实际完成精补药费补助人数230人，其中六个街道救助人数1

5、66人，三个乡救助人数64人。•一审核后并上报至区残联，区残联严格按照上级文的要求，严把审核关，对每一位救助对象的材料进行认真审核审批，对不能提供有效材料的救助对象坚决予以退回，并告知原因。对符合救助条、材料齐全的救助对象实行一人一档，以备核查。各乡、街道办事处将所在辖区申请贫困精神残疾人药费补助的资料进行一_今年的贫困精神残疾人药费补助标准为每人每年1000元药费补助，区残联共计发放精神病药费补助资金23万元，六月底,救助资金全部打卡发放至每一位救助对象银行卡中，并统一标注“精补”字样。、贫困残疾儿童抢救性康复工程XX年市残联下达我区贫困

6、残疾儿童抢救性康复任务数为23人，我区实际完成贫困残疾儿童抢救性康复系统申报数为38人。其中脑瘫儿童训练11人，孤独症儿童训练1人，智障儿童训练8人，装配假肢矫形器3人，辅助器具适配1人五月底,我区残疾儿童康复训练的申请工作全部完成，区残联对每一位救助对象资料进行认真审核，确保信息准确无误后上报给市残联进行确认，四大类补贴康复训练的23名贫困残疾儿童均在各定点康复机构进行训练。六月中旬，残疾儿童辅助器具适配和矫形器适配均在市残联的统一安排下进行了适配。2、残疾人康复服务工作一是为辖区残疾人免费发放轮椅。为了提高残疾人的生活自理能力，使他们更

7、好的融入社会生活，6月12日，区残联工作人员前往辖区颐和敬老院，看望慰问老年残疾人，详细了解他们的日常生活和饮食起居，为他们免费发放了2辆轮椅，并为辖区贫困残疾人免费发放了W辆轮椅。二是为贫困成年听力残疾人免费适配助听器。根据《安庆市贫困成年听力残疾人康复项目实施办法》要求，区残联积极组织实施，通过摸底、筛选、申报、审核等程序，我区有两名残疾人符合救助条，6月17日，专家们对两名受助对象的听力状况进行专业的耳道测试，免费为他们发放了助听器，并现场演示了助听器的使用方法。3、残疾人教育工作一是做好教育督查工作。督促辖区普通学校和普通幼儿园依法

8、接受适龄轻度智障儿童随班就读教育，以随班就读和特教班为主体的特殊教育发展模式真正落实好残疾儿童的义务教育工作。二是认真开展未入学残疾儿童少年调查统计工作。通过基层摸底，目前我区仍