小学教师信息化教学能力提升策略设计研究

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1、编号全国教育信息技术研究2018年度课题立项申请·评审书课题名称小学教师信息化教学能力提升策略研究课题类别基础研究课题负责人廖晓红承担单位重庆市开州区镇安镇中心小学填表日期2018年6月25日申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报开州区教育科学“十三五”规划2017年度专项课题。认可所填写的《开州区教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意开州区教育科学规划领导小组办公

2、室有权使用《申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受开州区教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，保证按期完成研究任务，取得预期成果。3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否公开发表，无论是纸质还是

3、电子版，均清楚注释。转引文献资料，如实说明。4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护开州区教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取非法利益。6．严格遵守《开州区教育科学规划管理办法》和成果管理的有关规定。7．课题研究成果材料均在醒目位置独家标明如下字样：开州区教育科

4、学“十三五”规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果。课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经开州区教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不滥用和挪用课题经费，自觉接受财务审计。11．同意按期完成研究任

5、务，达到预期研究目标，保证研究成果质量。二、作为课题主持者，本人完全了解开州区教育科学规划领导小组办公室有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权开州区教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广研究成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣

6、传、试验和培训。课题负责人（签字）：＿廖晓红＿＿2018年6月28日填表说明一、请按《开州区教育科学规划管理办法》有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。二、《课题申请·评审书》统一用A4纸双面印制，于左侧装订成册，报送一式2份。三、封面左上方框编号栏不填。其他栏目申请人如实填写，不留空白。封面请勿用塑料封皮或其它装饰。四、请按“填写数据表注意事项”要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有问题，请与开州区教育科学规划领导小组办公室联系咨询。五、《课题申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签

7、署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。六、开州区教育科学规划领导小组办公室联系地址：开州区教师进修学校201室。数据表填写注意事项1.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字（课题题目不得出现标点符号）。2.关键词按研究内容设立。最多不超过3个关键词，词与词之间空一格。3.课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。4.研究类型选项填写，限报1项。A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究5.工作单位按单位和部门

8、公章全称填写。6.联系电话必须填写课题负责人的电话号码。7.主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括未参加研究的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。8.预期最终成果形式系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多选报3项，其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。例如：A∣专著D∣研究报告A.专著B.译著C.研究论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他一、数据表课题名称小学教师信息化教学能力提升策略研究关键词信息化