2012年学风建设月活动-机电

《2012年学风建设月活动-机电》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武汉理工大学华夏学院机电工程系2012年学风建设月活动实施细则一、活动背景：武汉理工大学华夏学院学生工作处于2012年11月下旬至12月在全校范围内开展学风建设月活动，以此进一步培育良好的校园学习风气，营造浓厚的学习氛围，促进学院内涵式发展，提高我院人才培养质量。二、活动目的：为进一步加强我院的学风建设，为学生的成长成才营造良好的育人环境，进一步增强学生学习的积极性和主动性，深化内涵建设，以优良学风喜迎接党的十八顺利召开，创建美丽校园、教室以及寝室为目的。三、活动时间：2012年11月16日-1

2、2月20日四、活动实施单位：武汉理工大学华夏学院机电工程系五、活动内容与进程安排★活动内容：1、“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛。结合系团总支组织的此项活动，努力将活动覆盖率达到100%，要求所有班级支部创新思维，以学生喜爱的活动方式大力宣传和践行学风建设。最后将评选出活动一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（活动通知见附件一）2、开展读一本好书活动，引导学生读一本人文素质类书，一本专业书，并开展优秀读后感评选活动。（活动安排见附件二，“对我影响最大的一本书”书目推荐表见附件三，“读专业书做

3、专业人”专业书目推荐表见附件四）3、由学生会学习部开展全系范围内的学风建设调查活动。（调查问卷见附件五）4、开展签署“我为优良学风做贡献”公开承诺书活动。（承诺书格式见附件六）5、全员参与文明型、学习型寝室创建活动。学生要在宿舍安全卫生管理、环境美化、学习氛围等方面形成赶、拼、超的良好氛围，相互帮助，相互促进。并建立学生党员、学生干部寝室负责区。（责任区划分表见附件七）6、为寝室学习氛围的营造和文化建设献一条建议，“学生党员一帮一”活动。（学生党员与学习困难学生结对名单登记表见附件八）7、组织高

4、年级学习成绩优秀的学生给低年级开展经验交流会。（活动策划见附件九）★活动进程：1、动员宣传阶段（于11月21日开始）我系将利用海报标语、展板、橱窗、网络、召开学生动员大会等多种形式，加大学风建设宣传力度，着力形成声势，塑造特色。2、班级主题活动开展阶段（11月21日-12月16日）班级主题活动开展包括活动实施和评比，初赛时间为2012年11月29日。3、开展读一本好书活动阶段（11月21-12月5日）登记推荐书目时间于11月21日-26日，27日公示书目，征集读后感时间于12月3日截止，评选阶段

5、于12月9日结束。4、开展全系范围内的学风建设调查活动11月21日向系内各个班级下发学风建设调查表，次日上收。5、开展签署“我为优良学风做贡献”公开承诺书活动与学风建设调查表一起下发，同时上收。6、学生党员、学生干部宿舍责任区划分情况和学生党员“一帮一”结对情况于11月24日整理好，11月27日前上报学生工作处0103办公室。7、为寝室学习氛围的营造和文化建设献一条建议的收集、登记及整理（11月21日-11月26日）8、开展学术经验交流会（11月30日）9、表彰在创建优良学风活动中表现优异的先进

6、集体和个人（12月18日）机电工程系团总支学生会二○一二年十一月十九日附件一：举办“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛的通知机电工程系各团支部：　　学风建设是高校共青团工作永恒的主题。为进一步推进我系学风建设，营造浓厚的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，我系团总支研究决定，在全系学生基层团支部中开展“我为学风建设做贡献”团组织生活竞赛活动。现将有关事项通知如下：一、参赛对象　　机电工程系所有基层团支部（含本科生、专科生）二、活动主题　　“我为学风建设做贡献”三、活动安排　　此次竞

7、赛活动分为初赛和决赛两个阶段。　　初赛：各团支部要在“我为学风建设做贡献”大主题下结合自身的实际情况设计具体的主题，策划、组织相应团组织生活。要求团组织生活题目健康向上、青春活泼；形式不限，可以是团会、竞赛、测验、报告会、交流会、研讨会或其他易于被青年学生接受的喜闻乐见的形式；内容上要能够展现当代大学生的精神风貌，促进支部团员青年的成长成才。各团支部可参考以下内容开展活动：1、深入开展学风建设大讨论。组织团员青年专题讨论学风建设，动员同学们踊跃提出学风建设存在的问题与不足、学风建设的建议和设想，

8、广开言路，广泛听取同学的声音。2、开展“三早一晚”监督检查。各团支部组织全体同学早起床、早读书、早锻炼、晚自习，班干部要认真做好督促工作，使同学们形成良好的学习和生活习惯。3、学习专业前沿知识。结合本专业特点，了解专业发展动态，组织团员青年学习国家相关政策，鼓舞同学们树立奋发学习的意识。可以开展观看专题展播、行业成就展示、观看专业相关影片、主题演讲、主题征文等。　　4、开展学科相关的学术科技和知识竞赛、考试测验。依托专业，开展形式活泼的竞赛活动，激发同学们的学习兴趣。寻求专业教师的帮助和支持，结