zmj-1786-42945

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1、八年级（下）数学教学目标检测题（一）班级姓名得分《第十七章：分式》一、选择题：（每小题3分，共36分）1、下列代数式中，是最简分式的为（）A、B、C、D、2、当x为任意实数时，下列分式中一定有意义的是（）A、B、C、D、3、若分式的值是零，则x的值是（）A、1B、－1C、1或－1D、04、下列各式从左到右的变形正确的是（）A、B、C、D、5、如果把分式中x和y的值都扩大为原来的n倍（n≠0且n≠1），那么这个分式的值（）A、扩大n倍B、缩小为原来的C、不变D、不能确定6、下列算式中结果是－2的为（）A、（－2）°B、（）-1C、2-1D、（－2）-17、计算：=（）

2、A、aB、C、D、ab2c2d28、若分式方程有增根，则m的值是（）A、0B、－1C、1D、－3八年级（下）数学教学目标检测题（一）第5页9、化简：=（）A、－6m－1B、C、D、6m－110、某化肥厂原计划每天生产化肥x吨，由于采用了新技术，每天比计划多生产3吨，实际生产180吨化肥所用时间与原计划生产120吨化肥所用时间相同，那么适合题意的方程是（）A、B、C、D、11、人体中成熟的红细胞的平均直径约为0.0000077m，用科学记数法表示为（）A、7.7×10-5mB、7.7×10-6mC、77×10-5mD、77×10-6m12、已知，那么的值是（）A、B、

3、C、6D、－6二、填空题：（每小题3分，共30分）13、下列代数式：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）。其中是整式的为，是分式的为。（只需填番号）14、已知分式，当x=时，这个分式的值是零；当x=时，这个分式无意义。15、化简：（1）=；（2）=。16、分式的最简公分母是。17、求值：=；（）°＋（－2）-1=。18、方程：的解是。19、计算：（）÷（）=。八年级（下）数学教学目标检测题（一）第5页20、将（2m3n-3）3·（-m4n-3）-2的结果化成只含有正整数指数幂的式子为。21、已知a+b=6，ab=7，那么的值是。22、观察下列一组有规律的数

4、：，，，，，，…，根据其规律可知：（1）第10个数是；（2）第n个数是。三、计算题：（每小题4分，共16分）23、计算：3-2×（-）-1÷（）°24、计算：（）2÷（）4·（）325、计算：26、计算：（）·四、解下列方程：（每小题4分，共8分）八年级（下）数学教学目标检测题（一）第5页27、解方程：28、解方程：五、解下列各题：（每小题5分，共10分）29、先化简，再求值：（）÷（1－），其中a=30、某人骑自行车比步行每小时快8千米，坐汽车比骑自行车每小时快16千米，他从A地出发，先步行4千米，再乘汽车行走10千米到达B地，然后骑自行车从B地按路线返回A地，结

5、果往返所用时间相等，求此人步行的速度。八年级(下)数学教学目标检测题(一)参考答案八年级（下）数学教学目标检测题（一）第5页一、选择题：CDBACBDDBABC二、13、①、③、④；②、⑤、⑥14、-2；15、（1）；（2）16、abc217、；18、x=-119、20、21、22、；三、23、24、-a2b325、26、1四、27、x=1（增根），原方程无解28、x=五、29、化简得，值为30、步行每小时走6千米八年级（下）数学教学目标检测题（一）第5页