jsp网上书店-开题报告700213372

《jsp网上书店-开题报告700213372》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编号：毕业设计（论文）开题报告题目：网上书店——管理员模块系（部）信息技术系专业初等教育（计算机方向）班级04级（1）班学号0403106013学生姓名李蕊指导教师（校内）张玲职称：讲师指导教师（校外）王松河职称：讲师年月日漳州教育学院教务处制漳州教育学院信息技术系04级初等教育（计算机方向）专业毕业设计（论文）大纲一、本课题的来源及其对设计或研究的要求a)课题的来源u就网上书店系统而言，由于网络已经覆盖全球，信息量大而独具优势。对于读者来说，网上书店近在咫尺，并且永不下班关门，读者可以随时随地自由地查询和订购图书，读者无需亲临书店，一档一档地找，一本一本地翻，只要坐在电脑前，开机上网即可买到

2、所需书籍，而且读者的挑选余地也大多了，检索也很方便。网上书店节省了大量时间，这对于那些没有时间经常逛传统书店或其住所离传统书店较远的读者来说，具有实际意义。因此网上售书必将有长足的发展。b)课题研究的要求u掌握JSP、Access、tomcat等开发工具的使用；u研究网上购书的流程、研究后台管理。二、毕业设计或研究的目标、内容和拟解决的关键问题1.研究的目标u开发一个网上书店，让大家通过网络的渠道方便、廉价、高效地买到自己所需要的书籍。2.研究的内容u我们这次研究的内容全部采用Web方式展现出来，由前台操作和后台管理两部分构成，前台主要负责与用户交互，后台主要完成系统各项功能。此系统将由本人（

3、李婉虹）与许晓君分工合作完成。本人主要研究后台管理这一部分，本系统的后台管理模块在考虑书店管理操作简便的同时，提供了强大的书店管理模式。u后台管理模块主要实现的功能为：1.管理员登录模块2.订单管理模块：完成查询操作，包括订单详细信息查询和用户信息查询3.用户管理模块：管理员对用户信息的查询和删除4.图书管理模块：删除图书、查看和删除图书评论、修改图书信息5.管理员退出模块1.研究解决的关键问题u用户管理模块、订单管理模块、图书管理模块一、计划进度u1月18日----1月22日：完成开题报告u1月22日----2月22日：系统研究调查阶段。查阅相关参考文献，学习相关知识，并进行实现的需求分析调

4、查，设计一份较完整的系统开发说明书u2月22日----5月7日：系统开发研究阶段。完成后台管理模块的详细设计，与小组其他成员合作交流，实现系统各模块之间的整合u5月8日----6月4日：系统测试阶段。进行系统测试，拟写毕业论文、与指导老师进行沟通（毕业设计论文指导、审阅及定稿）u6月8日----6月11日：进行资格审查u6月12日：毕业设计答辩二、经费预算：由于此网上书店并未投入正常使用，至于经费的预算问题可忽略。三、在毕业设计（论文）工作期间的具体要求（包括准备工作、调查研究工作、图表绘画的要求等）：u准备工作：准备与课题相关的参考文献，学习掌握开发工具，分析后台管理的一些功能模块。u调查研

5、究工作：调查几个网上书店的日常运作状态，及应注意的些问题，可以通过与网站管理员取得联系。一、主要参考文献：[1]汪孝宜,刘中兵,徐佳晶等编著.JSP数据库开发实例精粹.电子工业出版社，2005[2]姚晓春,郑文清等编著.Java编程技术教程.清华大学出版社，1999[3]吴逸贤,吴目诚编著.Java2程序设计.科学出版社，2003[4]刘晓华，张健，周慧贞编著.JSP应用开发详解.电子工业出版社，2007[5]王先国主编.JSP动态网页编程技术.电子工业出版社，2006[6]明日科技编著.JSP数据库系统开发案例精选.人民邮电出版社，2006[7]吴建，张旭东编著.JSP网络开发入门与实践.人

6、民邮电出版社，2006[8]高翔等编著.JSP动态网站开发与实践.电子工业出版社,2007[9]李曙光编著.JSP开发实例完全剖析.中国电力出版社，2006[10]卢湘鸿.Access数据库技术应用.清华大学出版社，2007[11]张洪伟.TomcatWeb开发及整合应用.清华大学出版社，2006[12]孙鑫.JavaWeb开发详解.电子工业出版社，2006七、毕业设计（论文）期间指导教师的辅导工作记录：时间主要辅导内容指导教师、学生签名1月中旬至1月21日对开题报告的内容进行反复的修改。主要指出报告中写的不详细、格式不正确和语言表达不好的地方，并要求及时改正，进行再次评审、修改，直至最终通过

7、。5月10日对设计进行指导、验收。5月15日修改设计说明书初稿。主要指出说明书中必须重点突出的地方、详细说明的部分和太过口语化的句子。5月17日对修改后的设计说明书进行再次评阅。要求对“管理员模块详细设计”部分进行更为详细、规范的书写。对设计进行分析、评价。主要是要求我先把设计运行一遍，再一起分析、讨论，最后5月20日老师发表了对这个设计的评价，并指出设计中的不足之处。6月初设计说明书定稿前的反复