2014年高考作文真题预测：交流

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1、2014年高考作文真题预测：交流2014年高考作文真题预测：交流2014年高考作文真题预测：交流　　阅读下面的材料，按要求作文。　　交流是心与心的沟通，是心灵的相互感应。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中，在与自然的交流中找到了恬静：“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的交流中找到了人生的奋斗目标：“明月松间照，清泉石上流”的王维在与山水的交流中体味了另一番人生境界：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃

2、在与滕王阁的交流中领略了一种超脱自然的感叹：“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的交流中获得了真正的友谊……　　看了以上材料后，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自定主题，自拟题目，写一篇作文。　　这是一个新材料作文，我们写作之前首先要做的一点就是要审清这个材料，明确材料的寓意，从而把握材料的主旨。这个材料虽长，但主要由两句话组成。第一句“交流是心与心的沟通，是心灵的相互感应”，这显然是诠释交流的内涵；第二句较长，依次列举了陶渊明与大自然交流、鲁迅与野草交流、范仲淹与洞庭湖交流、王维与山水交流、

3、王勃与滕王阁交流、李白与汪伦交流等。其实仔细观察，我们可把材料中的交流分为两大类，一类是人与物的交流，一类是人与人的交流。无论何种交流，人们都各得其所。这显然强调的是用心交流的重要性和作用。综合这两句话来看，我们会发现“交流”是材料的关键，“交流的作用”是材料的主旨。也就是说我们写作时只要能围绕这两个方面来写，就能写出符合要求的作文来。　　在具体的写作中，我们可从如下三个方面着手：一是从交流的对象上看，可以写亲人、朋友或师生的交流，也可以写自己与书本的交流、与自然的对话、与动物的沟通，前者取材容

4、易，但耳熟能详，后者难度稍大，但新颖别致。二是从交流的方式上看，我们要找到一个适宜展开情节、抒发情感的载体，如用一串伤心的泪水，来引出自己与父母沟通的故事；用一声轻轻的问候，来叙说解除师生误会的过程；用一张小小的卡片，来拾起同学久逝的情谊等。三是从交流的过程看，要在情节上多下功夫，生活中正因为有隔膜、有矛盾、有误会，才需要沟通，我们应该把那些或离奇伤感，或波澜曲折的故事真实地再现出来。要将情感展现得活灵活现，必须恰当地运用各种描写手段进行刻画：或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

5、的伤感，让读者如见其人、如闻其声；或用语言、景物描写出“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的兴奋感，把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。这样文章就会从细微处闪出诱人光彩。与书交流梁智恩　　飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，乐趣妙不可言。　　从我上学到现在，她一直陪伴在我身边，她教我识字，教我成功，教我如何面对失败，教我人生，教我面对困难与挫折……她是一位不吭声的老师，她总是默默无闻，默默贡献，

6、她就是我们随处可见的“书”。　　习惯了人与人之间的交流，你也许渴望有一份宁静的交流，那你为何不尝试与书交流呢？也许它会让你的人生有更大的收获。　　我爱书，平常也十分喜欢与书交流，因为我知道在书中可以让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习方法；让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的人间绝唱；让我品味到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的读书之乐。　　以书为友，与书交流，让我受益匪浅，我从中体会到墨客寄情于诗书之中，如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的气壮山河；感受一代君主“星汉灿烂，若出其

7、中”的胸襟抱负。在坎坷之际，会想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……　　书，给予我们的，不单单是体会，更多的是人生的启示。　　当你失败时，书会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看作成功的起点；当你彷徨时，书会给你指出努力的方向，带你到达成功的彼岸；当你成功时，它会告诉你不要骄傲，要再接再厉。与书交流，你的人生会更精彩。书中，如同一个无声的社会，能令你分辨真善美，假丑恶。只要你打开心；只要你打开心灵之窗融入其中，细细品味，你同样可以在无声中得到启迪和经验。　　与书交流，如同跟一个挚友无声交流。在你

8、迷茫时，它会为你指引光明大道。在你无助时，它会毫不犹豫地向你伸出援助之手。它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。　　与书架起沟通的桥梁，会让你的人生更精彩。　　特色简析：本文的特色主要体现在两个方面：一是标题新颖独特，先声夺人。我们知道“交流”都是指人与人之间的交流，而作者在标题中却说要与书交流，与书如何交流，与书交流的结果是什么？这样就吊起了人们的胃口，让人急于一读。二是感