欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21977751
大小:33.50 KB
页数:5页
时间:2018-10-26
《校园周边治安巡逻值班制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、校园周边治安巡逻值班制度1、巡逻人员必须严格按规定时间、规定地点到校园及校园周边值班巡逻。2、值班时间分早晨、中午、下午三个时段进行巡视,如发现问题巡逻人员自己能解决的设法解决,无法解决的须及时报告学校领导。3、值班人员应加强校园周边环境的巡视,及时处理偶发事件。4、在一般情况下,值班时值班人员有权拒绝师生节假日来校娱乐。5、值班人员必须妥然处理好报刊杂志及电话、电报,特殊事宜的电话电报必须设法通知到收话、收报人。6、值班期间因玩忽职守造成损失的按学校“奖惩制度有关条文”处罚。7、值班人员必须认真填写值班记录,并签字,值周结果写好值周小结备案。学生一日安全常规管理制度一、指导思想
2、:以上级教育部门提出的“创建和谐校园”为综旨,以规范学生的日常行为,培养学生的日常行为习惯,营造干净、整洁的校园环境,维护正常的教学秩序为目标。特此制订小学生一日常规管理制度。二、实施方案:1、日常评价办法:根据学校原有的检查评估办法,采取日检查,周公布,月评估,学期总结的办法,对各班的学生日常行为纪律及室内外卫生情况进行量化评估。即每天由德育处组织值勤学生进行检查,每周一公布上周优秀班级,每月末给各周的优秀班级奖励一面红旗。2、周评价办法:日常行为:一周内有四天以上未发生违纪现象,且周累积违纪扣分于5分。室内卫生:坚持每天三次清扫、擦拭,且有四天各项检查为满分。室外卫生:坚持每
3、天三次清扫,且有四天检查为满分。自行车摆放:一周内有四天做到在上自习前将自行车摆放整齐。三、具体评价细则:(一)、日常行为管理:1、早、午无故迟到或到校后未及时进教室,以及在教室内进行打闹,每人次扣1分。2、课间活动:课间在楼道及教室内大声喧哗,乱跑,追逐打逗,如发现每人次扣1分。3、随地吐痰,乱扔废纸杂物、汽水瓶及各种污染学校环境卫生,如发现每人次扣1分。4、学生到校后,小黄帽、胸卡等标志佩戴不齐者,每人次扣1分。5、中午、下午放学后学生及家长在大门口黄线以内站立等人,每人次扣1分。6、学生上学或放学路上,擅自购买小食品,每人次扣2分。7、学生在校期间,未经教师允许,无故走出课
4、堂或离校不上课的每人次扣2分。8、学生烫发、染发、化妆、佩戴各种饰物及穿不符合学生形象的服装或剪不符合学生形象发型。每人次扣1分,在限定的时间内不加以改正的加扣2分。9、出入校门不下车或在校园里骑车,每人次扣2分。10、涂抹学校墙壁、宣传牌,每人次扣2分。11、攀爬院墙或损坏学校花草树木,每人次扣2分。12、吸烟、喝酒、赌博,进游戏厅或偷窃他人钱物每人次扣5分。13、与同学打架或聚众斗殴并并造成恶劣影响,每人次扣5分。14、携带汽枪、弹弓、刀、棍、鞭炮进学校或勾引校人员来学校寻衅闹事,每人次扣5分。15、拦截并恐吓、威胁同学或向学生索要钱物每人次扣5分。16、到校外和同学打架斗殴
5、闹事,向他人索要钱物或损坏公务,家长来校反映经核实无误,每人次扣5分。上述条款如有违反,被值勤人员发现将开据违纪通知单,教师收到通知单后三日内向德育处上交思想教育反馈单,如未按时上交则加扣2分;如违反上述条款中第12条至16条者,除扣除相应的分数外,学校还将通报批评并通知家长领回教育。(二)、日常卫生检查总体要求:室内及卫生区卫生,坚持每天三次及时清理并达到下列检查标准。1、室内卫生:(1)地面做到早、中各清扫一次,下午擦拭一次,做到无果皮纸屑。(2)窗台、讲桌无灰尘杂物,每天放学后,黑板要擦拭干净。(3)桌椅摆放整齐,卫生用具放在指定的地点且摆放整齐。(4)门、窗玻璃及墙壁、水
6、暖设施定期擦拭,并做到灰尘,无污垢。2、楼道卫生:(1)值日班级根据德育处安排,及时清理。(2)坚持做到每天早、中清扫一次,下午放学后擦拭干净。3、楼外卫生区:(1)每天坚持三次清理,做到无果皮纸屑等杂物。(三)、自行车总体要求:骑车同学每天早、中到校后,主动将自行车摆放到指定的存车处并与将自己的自行车摆放整齐。1、自习前未将自行车摆放整齐的班级扣2分。2、自习结束后仍未将自行车摆放整齐的班级扣4分。3、课间无故去存处滞留,每人次扣1分。4、在校期间去存车处,破坏他人自行车,每人次扣5分,并赔偿损失。(四)、放学及路队要求:总体要求:每天中、晚放学后十分钟内,班主任将本班学生护送
7、出校门。出门顺序:先路队,后自行车。自行车队伍不能提前拥堵在校门口。1、学生放学后,路队要保持整齐,做到不掉队,不散队,否则,每人次扣1分。2、学生站队后,教师要及时护送学生出校门。如路队中未见护送教师,每次扣2分。3、静校后未经教师允许仍在校园内外滞留,每人次扣1分。家校联系制度为了使学校办学向规范化发展,把家校联系的工作落实,特制订家校联系制度。这一制度的设立,有助于学校与家庭能双向反馈,及时地了解学生在校和在家的准确情况,使家长和教师能主动参与到孩子的教学活动的日常生活中来
此文档下载收益归作者所有