关于我国民族音乐教学体系的建构与完善研究

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1、关于我国民族音乐教学体系的建构与完善研究“民族音乐是各民族经过长期的创造、积累，形成自己的传统并继承下来的音乐艺术。其中包括民间和具有民族风格的专业、业余的音乐创作。有说唱音乐、舞蹈音乐、民歌、器乐曲、戏曲音乐等类别。其中还可分出一些亚类，如民歌又分劳动号子、渔歌、山歌等。民族音乐具有鲜明的民族特色，是一个民族的心理素质、文化传统和审美观念在音乐上的反映。”[1]我国作为一个多民族的国家，迥异的自然条件、社会风俗和语言，不用的社会文化，孕育了极为丰富的民族音乐资源。在经历了漫长的发展之后，我国的民族音乐无论是音乐理论、创作还是表演，都展

2、现出浓郁的民族特色，彰显了中华民族绚丽多姿的独特音乐文化，成为我们弥足珍视的宝贵文化遗产。一、民族音乐教学存在的问题然而，就我国民族音乐教学的现状而言，却无法令人保持最起码的乐观，以下三种情形的长期存在尤为突出：(一)教学体制无根化纵览20世纪中国音乐教育发展的四次潮流，中国音乐教育的风向标数易其帜，但民族音乐教学却始终如羚羊挂角般难以寻觅：从1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，进行首次教育体制改革起，日本模式开始影响中国教育，而音乐教育亦未能免俗，沈心工和李叔同等当时的一批有着较大影响力的音乐家都曾留学过日本。自1922年起，由于在

3、教育领域内美国模式的风行，我国的音乐教育也深受美国模式的影响，赵元任、黄自等一大批旅居过欧美的音乐教育家和作曲家表现十分活跃。而在1950年之后，前苏联的音乐教育模式开始影响中国音乐教育，中国音乐界与欧美现代音乐之间存在着相当的隔膜;八十年代之后，音乐教育又随着中国教育的转向，重拾欧美标杆。西方价值观念和意识形态的全球扩张，在客观上造就了西方音乐在世界音乐体系中的主流地位。许多人更是将其顶礼膜拜为人类音乐发展的巅峰，在这方面，我国音乐教育领域也未能免俗。随着西方音乐体系及音乐教育的植入，我国现代音乐教育的现代化进程开始提速，但民族音乐教

4、学的边缘化也与之俱来。然而，一个耐人寻味的现象是：“西方正在渐次地总体共识东方的传统精华时，我们却一味的贬斥它。”这种从事实上排斥民族音乐教学的“无根化”音乐教学体制带来的直接后果就是，民族音乐教学在整个音乐教学体系中，始终居于被边缘化的从属地位。因此，在现在和今后相当长的一段时期内，让音乐教学有根可寻、切实立足于中华民族传统音乐文化的根基尤为重要。(二)教学内容畸形化多年以来，在我国各级各类学校的音乐教育实践中，符合中华民族审美意识的民族音乐教学活动，无论从数量到质量、从深度到广度，从措施到影响，一直处于式微的境地。单从教学内容的安排

5、而论，在中小学音乐教学中，“以唱歌为中心”的教学方法仍然在许多学校大行其道，对中国传统民族音乐知识的传授鲜有涉及，因此，多数学生相关知识极为匮乏。即便是专业音乐院校相关教学内容的设置与安排，也仍然难以摆脱“畸形化”的倾向。音乐乐理课与视唱练耳课多照搬西方音乐体系的固有模式，与之相对的中国音乐乐理课或视唱练耳课则难得一见。许多学生缺乏对我国各民族优秀民族民间音乐的了解和认识，畸形化的教学内容安排难辞其咎。正如某些研究者所指出的那样：“所有音乐学生，当他开始接受音乐教育，啜吸基本乐理的第一口乳汁时，就把欧洲十八、十九世纪以大小调体系为基础的

6、理论知识，当作普遍真理灌输给他。”造成这种教学内容“畸型化”的根本原因在于，从事音乐教学的一线教师与主管决策部门对于我国民族音乐的价值缺乏足够的认识，没有将其视为中华民族的文化象征和中华民族珍贵的艺术瑰宝。这种短视的思维意识和文化心态上的自卑感所造成的直接后果就是，学生普遍缺乏对于我国音乐艺术的感情和民族自豪感与自信心。(三)师资队伍建设滞后化受传统教学模式的影响，活跃在学校音乐教学一线的教师多以钢琴、声乐、西方器乐和音乐理论的研究和教学为主，专事民族音乐教学与研究的教师则廖若晨星。即便是在这部分从事民族音乐教育的工(尤其是活跃在教学_

7、线的诸多音乐教师)当中，他们在专业学习期间，无论是培养单位还是教师本人，通常都是片面注重学习钢琴、声乐以及相关理论和技能，对民族传统音乐的学习往往只是一带而过。毋庸讳言，当下学界中也不乏一些涉及民族音乐教学研究的理论文章，但绝大多数的研究经验仍然只能停留在学术刊物上，探寻到一条必要而适当的推广途径则是难之又难。以这样的模式培养出来的师资队伍，其对民族传统音乐的了解常常只能停留在比较浅显的层面，所涉及的范围和曲目往往非常有限，这样一来，他们从事民族音乐教学的_线实践活动的效果就可想而知，其所培养出来的学生不同程度地存在着轻视民族音乐的倾向

8、也就不难理解了。由于我国优秀传统音乐文化教学的实施环节在音乐教师的层面就开始出现了断层，培养具备较好民族音乐素质的学生自然就成了镜花水月般的_厢情愿。二、民族音乐教育体系的建构与完善如前所述，学校是民族音乐