篮球选项教学模块二课时计划

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1、rm篮球选项教学模块课时计划课时总数：18课时第一课吋教学内容：学生能力展示教学H标.•1、在篮球实战中充分展示自己的篮球技术，提高学生对篮球的兴趣。2、通过篮球这种媒介，使师生间互朴I认识、了解，培养学生互相交往的能力教学重难点：主动展示、主动交往教学过程：一、课堂导入：问题：你喜欢篮球运动？喜欢他的哪些7/面？二、激发兴趣：请学生展示各自拿手的技术动作，激发学生的练习兴趣三、教学步骤.•1、教师讲解篮球选修二的要求与鬥的；2、教学准备，学生持球做各种有球练习；3、指导学生分组；4、各组在临时组长的协调下进行半场分组比赛，互相认识、评价；

2、四、教学方法.•讲解法、语言提示法、小组讨论法、激励法五、组织方法：六、教学资源：第二课吋教学内容：篮球实战教学目标.•1、促进师生、学生之间进一步的了解，加强学生之间的交往。2、通过篮球实战展示学生的个性，重点展示运球突破技术为下节课做好铺垫教学重难点：主动展示、主动交往教学过程：一、课堂导入：问题：半场3对3比赛你能给大家展示哪几种技术？二、激发兴趣：请一组学生展示半场3对3比赛三、教学步骤：1、教学准备，学生持球做各种练习；2、教师讲解半场3对3比赛的要求，突岀运球突破技术；3、指导学生分组；4、各组在组长的协调下进行半场分组比赛，互

3、相评价每个人的技术：5、教师到各组观察学生的运球突破技术，并语言提示指导；6、自主展示，互相评价。四、教学方法：讲解法、语言提示法、小组讨论法五、组织方法：，，六、教学资源：第三课吋教学内容：运球突破教学目标.•1、明确运球突破运用时机、动作方法；2、学生能熟练掌握至少1种运球突破技术，发展学生的启动速度和灵活性;3、学生积极主动的参与到练习中去，培养学生自主锻炼的意识。教学重难点.•手部运球与脚步动作的协调配合教学过程：一、课堂导入：问题：篮球实战屮你能够运球过人吗？二、激发兴趣：半场内运球过人体验三、教学步骤：a）小组运球练习；b）教师

4、示范、讲解运球突破的方法与时机；c）小组为单位进行个人运球突破练习；d）自主结合一突一防体验练习；e）小组讨论，总结运球突破的运川时机及技术关键；四、教学方法：讲解法、示范法、语言提示法、小组讨论法五、组织方法：六、教学资源：第pq课吋教学内容：运球突破的运用教学目标.•1、明确运球突破的方法及作用、运用时机；2、学生能基本上掌握1一一2个突破技术，能大胆展示自己并能在实战屮运用;3、学生积极主动的参与到练习中去，培养学生互相学习、互相评价的能力。教学重难点.•在实战中合理的运用运球突破技术教学过程：一、课堂导入：问题：在运用运球突破的技术

5、时你有什么体会，你能与大家一起分享吗？二、激发兴趣：请两名技术较好的学生分别展示A己运球突破技术三、教学步骤：a）学生自主运球热身、关节活动；b）异质分组，展示运球突破技术；c）自主结合一对一练习运球突破技术；d）教师示范、讲解运球突破在实战中的运用时机；e）半场3对3比赛，实战运用所练技术。四、教学方法：讲解法、示范法、语言提示法、鼓励法五、组织方法：六、教学资源：第71课吋教学内容：行进间单手低手投篮教学目标.•1、复习行进间单手肩上投篮练习，使学生总结出与低手上篮的异同点:2、80%以上的学生能够基本上掌握行进间单手低手投篮技术；3、

6、学生能主动观察、总结动作规律，培养其独立思考的能力。教学重难点.•上篮时的手型及上肢的用力动作。教学过程：一、课堂导入：问题：你能说出儿种行进间上篮的技术？二、激发兴趣：教师行进间单手低手投篮表演三、教学步骤：a）自主练习行进间单手肩上上篮，总结其与教师示范动作的异同点；b）教师归纳动作规律、并示范；c）学生体验低手投篮的手上动作；d）异质分组，进行行进间单手低手投篮练习；e）组间展示、评价、学习。四、教学方法：示范法、语言提示法、小组讨论法、观察法五、组织方法：第六课吋六、教学资源：教学内容：行进间单手低手投篮教学目标.•1、通过行进间单

7、手低手投篮练习，使学生明确投篮的作用、运用时机：2、90%以上的学生能够掌握行进间单手低手投篮技术，发展学生的协调性;3、学生能在自己掌握的基础上，主动帮助他人。教学重难点.•上篮时的手型及上肢的用力。教学过程：一、课堂导入：问题：你能说出行进间高手与低手上篮运用时机的区别吗？二、激发兴趣：谈论一段NBA经典赛事三、教学步骤：a）运球热身，专项准备活动；b）学生自主练习行进间单手低手上篮；c）大组集屮，提示练习屮应注意的问题；d）分组练习，练习形式由各组组长组织；e）组内展示、评价、互相学习。四、教学方法：讲解法、语言提示法、小组讨论法五、

8、组织方法.•第七课吋教学内容：行进间单手低手投篮教学目标：1、学生能说出行进间单手低手投篮的动作方法；2、学生能够掌握行进间单手低手投篮技术，总结怎样瞄篮:3、互相讨论总结出提高