-合理利用网络

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1、合理利用网络活动一：小军的一天p17探究与分享(展示下列材料)自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。1．思考：初中生小军这一天忙不忙？2．是什么原因造成的？教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。教师总结：要提高媒介素养：要学会“

2、信息节食”。答：1、理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通，完善自我（1）学会“信息节食”。p18相关链接怎样合理利用网络？活动二：“谣言”来了1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？2．如何处理不良信息？提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。教师总结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。答：1、理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通，完善自我（1）学会“信息节食”。

3、（2）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。怎样合理利用网络？p18方法与技能p19探究与分享答：1、理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用互联网获取新知识，促进沟通，完善自我（1）学会“信息节食”。（2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（3）恪守道德，遵守法律。怎样合理利用网络？2：传播网络正能量2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手

4、机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。1．思考：材料反映了一个什么现象？2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？提示：1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。2：传播网络正能量（1）利用网络平台为社会发展建言献策。分析下列图片，看看人们利用网络传播什么正能量？2：传播网络正能量（1）利用网络平台为社会发展建言献策。（2）在网上传播正能量。1．理性参与网络生活：（1）学会“信息节食”。（2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（3

5、）恪守道德，遵守法律。2．传播网络正能量：（1）利用网络平台为社会发展建言献策。（2）在网上传播正能量怎样合理利用网络？