必修四《生活和哲学》全书知识点填空

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1、word资料下载可编辑第一单元《生活智慧与时代精神》梳理填空1.哲学就在我们身边（1）哲学智慧产生于；（人类的两大基本活动是：）；（2）哲学智慧源于。2.哲学是世界观和方法论的统一人们对的总的看法和，就是世界观。（这里的整个世界由、、三个部分构成）。哲学是的学问。哲学是的世界观。世界观和是同一问题的两个方面。一般说来，决定，体现着，有什么样的世界观就有什么样的方法论。总之，哲学是和的统一。3.哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最和最。联系：

2、哲学是对、和知识的和。具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展（那种把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以具体科学的看法是）；哲学为具体科学提供和的。4.哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是的问题，简单地说，就是的问题。它包括两方面的内容：一是的问题，对这个问题的不同回答，是划分和的标准。二是的问题，即的问题。对这个问题的不同回答，是划分和的标准。5.唯物主义的基本观点唯物主义认为，，先有后有，。（1）、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：、、。A：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但是它把物

3、质归结为，这就把复杂的问题简单化了。B：近代形而上学唯物主义认为是世界本原，原子的属性是事物的属性，因而具有机械性、、等局限性。6.唯心主义的基本观点唯心主义认为，，依赖于，。（1）由于对于的不同理解，形成了两种基本形态：、。A：把人的主观精神（如：）夸大为唯一实在；B：客观唯心主义把（如：）看作世界的主宰和本原。7.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准唯一标准是对问题的不同回答。凡认为，就是唯物主义。凡认为，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。8、时代精神的总结和升华专业技术资料word资料下载可编

4、辑哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代经济和政治在的反应。的哲学是自己时代的精神上的精华。反映自己时代的客观要求和的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会的变革。9.了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源阶级基础是。自然科学基础，最具代表性的是、、。直接理论来源是，批判地吸取了的合理内核和基本内核。10、马哲的基本特征马克思主义哲学确立了科学的，从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现和的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了和

5、的统一。实现了实践基础上的和的统一。11.马克思主义中国化的三大成果马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了、和。第二单元《》知识梳理第四课探究世界的本质（来自马哲“”）1.辩证唯物主义的物质概念物质是的。它概括了宇宙间的共同本质，而不是指。物质的唯一特性是。辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的。而指一种的物质形态。2.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性（1）自然界是物质的，也具有客观的物质性。一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真

6、正统一性就在于它的。（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是、、。的客观性，集中体现了。（3）生产方式是和的统一。生产力包括：，生产关系是客观的经济关系，包括。3.哲学上的运动概念及物质和运动的关系哲学上讲的运动，是指。关系：物质离不开运动，运动是物质的和；运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的。4.物质世界是绝对运动和相对静止的统一专业技术资料word资料下载可编辑世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是、和。但就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，静止

7、是运动的一种特殊状态，是、和。马克思主义哲学在确认运动的同时，也肯定的存在。物质世界是与的统一。只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。5.规律的含义，规律的客观性与普遍性所谓规律，就是。规律是，是不以，它既不能被创造的，也不能被消灭。规律是，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。6.人可以认识和利用规律在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在和的基础上，根据，改造客观世界，造福于人类。7.运用尊重规律，按规律办事规律的和要求我们，必须，。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。第五课把握思维

8、的奥妙8.意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能（1）、一切物质都具有的特性（意识产生的物质基础）→生物的（意识产生的生物学基础）→人的意识。意识不仅是长期发展的产物，更重的要还是的产物。（2）、人脑是高度发达的，是意识活动的。是产生意识的。没有，就不可能有人类意识的产生